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校园小记者站：马六甲晋巷华小
专题策划：《星星学堂》编辑室
小记者：陈炜锋、冼捷琦
指导老师：罗诗慧老师
这天，我们来到马六甲老城区的荷兰街。窄窄长长的荷兰街，原名Heeren Street，有浓厚的峇峇娘惹特色，街道一旁有间古董店“鹏志堂”，我们约了《星星学堂》作者欧阳珊在那里见面。
欧阳珊原名赖碧清。访谈前，赖老师问我们喜欢不喜欢历史？炜锋说不喜欢，捷琦说喜欢。接着，赖老师要我们爬上狭窄倾斜的楼梯，观看楼上小窗外的景色。我们充满好奇地爬上楼梯，看向窗外，脑里一直想着赖老师葫芦里到底卖什么药？回到座位后，赖老师告诉我们荷兰街附近的建筑物充满文化特色，建筑风格也很独特。建筑物的墙顶上有壁锁，壁锁如同船只的锚，一端深入建筑物的内梁，另一端则突出钩住外壁，产生固定的作用。
欧阳珊
原名赖碧清，马六甲道地人，曾在《星洲日报》担任编辑长达20年，2008年发起《讲古堂》（深度导览活动）和各种讲座会，2012年开始做“带马六甲人认识马六甲”的深度导览行程和“文化付费”活动。她策划古迹导览、出版书籍等，习惯以记者身分，记录现在发生的事情。
赖老师告诉我们，她的创作灵感来自生活，她有兴趣的人事物，就会关心。平日，她随时随地注意和收集故事，准备跟人分享。老师在《星星学堂》写了许多故事，这些故事跟我们的文化背景有关，赖老师想通过这些历史故事，让读者知道马六甲的许多历史和知识、文化与生活，这些有很多是课本里没有记载的，因课本记的都是最重要的基本知识。
通过这些历史故事，赖老师想告诉小朋友们，马六甲其实很多元，无论历史、生活、宗教、人种等等。我们要生活在这里，一定要接受多元文化。接受后，不但生活得自在，内涵也更丰富，以后出来社会或出国，知识多元化，会更有优势。
现在普遍有这样的情况：即使是本地人，也可能不了解自身所处的地方的历史和文化，只是从课本得到有限的知识。对于这种情况，赖老师的看法是，课本是有系统的知识，但课本以外的知识更多。从课本抬起头来，看看课本以外的世界，还有很多很精彩的知识等待挖掘。如果太专注课本内的知识，就只有课本以内的知识，那么对课本以外、身边的事情，或世界的知识，就知道得很少了。
赖老师长期推动文化活动，特别难忘的就是常常听到参加导览团的马六甲人说，他们原来不认识马六甲，因为他们只是每天走过熟悉的马路，没有关注马六甲的内涵。赖老师补充，大自然是有规律的，历史就是人类的社会规律，它会一再发生，只是以不同的面貌出现。懂了历史的规律，以后我们再遇时，就会知道怎样面对。
此外，赖老师觉得现在文化工作还是很难做，家长会担心孩子去搞文化，很难赚钱。但，有文化内容的产品，在教育水平高的国家，是特别有价值的，因为文化疗愈人心的伤痛，提升人的修养。只能说，我们的文化环境还不够成熟。
“但在活动中，小朋友热切与好奇的眼神，会鼓励我坚持下去。他们是这个世界的未来，我希望未来的世界会更有文化、会更好。”赖老师说。
访谈中，赖老师告诉我们她从2011年底开始当导览员，接触的大人小孩都有。2015年，她开始做专门给华小的“小学户外历史教学”。她认为，马六甲的小学生比其他州的幸福，因为有历史现场。她想通过历史现场的活动，让大家从小开始接触马六甲历史，并且爱上一般人认为枯燥的历史。其实，历史就是“发生过的最精彩的故事”，才会流传下来。人人都喜欢听故事，只要学校有邀请，她都会尽量配合去做，把维护文化的理念渗透校园，让孩子们身体力行，通过活动，更加了解自身的地方文化。
感想分享：
文：陈炜锋
赖碧清老师一直提到我们要对过去感兴趣，才能有效的认识历史。我认为这说法非常正确：我们做事必须先有兴趣，才能投入其中。
此外，现在的年轻人对过去的历史已经不太感兴趣，这样下去，我们的民族文化就不能传承给后人啦！
访问过程中，赖老师也说了一句我很喜欢的话：“追寻历史，就好像在玩一场游戏。”真的，当你在追寻历史时，就需要去做功课、去了解，并明白其中的故事。
总的来说，我也希望现在的新一代可以去了解、发掘更多我国的历史和文化的故事。
文：冼捷琦
这次的访谈让我大开眼界，原来可以从这么多的视角去观察历史。荷兰街是一条富有各种文化色彩的街道。这里的建筑物融合了葡萄牙、中国、英国等的建筑风格。
赖老师觉得历史就像故事，它可能突然出现在我们的身边或生活里。经过这次访谈，我知道了历史未必只能从课本了解；我们要亲身体验，才能知道当地真正的历史文化。
最重要的是，我们要对历史有兴趣；有好奇心，才能发现更多的历史文化遗产。
2008年7月7日，马六甲和槟城──马六甲海峡历史城市，被联合国教科文组织列为世界文化遗产（cultural sites on the World Heritage）。
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《星星学堂》故事导读·天天穿外套的女孩
