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文:郑德发(《星星学堂》主编)/ 照片提供:霹雳督亚冷甘榜地马小学 | 2022年08月06日

今天我要当校长!

校园好分享

    这天,甘榜地马小学的五年级同学被校长召进校长室。副校长和老师们不知发生什么事,只能隔着校长室的玻璃窗窥探。

    原来,校长带同学到校长室上道德教育课,让学生体验角色扮演、设计对白。同学可以选当校长室内不同的人物,学习如何礼貌应对。

    平常同学们走遍了校园内每个角落,唯独没有踏足校长室。他们认为,只有受罚的学生才进校长室。这次的“今天我要当校长”活动,不只打开学生的眼界,让他们理解校长的职务,也让校长看到同学的学习状态。


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感想分享:

文:郭宇轩(五年级)

    今天校长带我们到校长室,体验当校长。听到这件事,我们班瞬间炸开了锅。到了校长室,我们开始观察校长室里的东西。校长室有很多东西,如冷气机、帮忙贫穷孩子时拍的照片,还有一张很长的椅子和一张比人还大的桌子。当校长真舒服。

    那里还有排满一面墙壁的文件夹,我可以想像校长签名、准备文件等情景,真辛苦!当我们正听校长说话时,副校长和老师们在玻璃窗“偷看”里面的情况,看来副校长和老师们也想当校长呢!


郭宇轩同学
郭宇轩同学


文:罗韵琪(五年级)

    相信大家都渴望当校长。今天,我们上道德课时,校长突然要带我们去她的办公室,我非常高兴。

    我们来到校长室,校长说让我们体验一下当校长。校长办公室里有很多假的花草、很长的桌子、舒服的椅子和杯子,还有很多照片和文件夹。照片里都有校长的身影,她帮忙贫穷的学生和发生意外的学生。

    但是当校长很辛苦,虽然有个又大又舒服的办公室。校长要处理整间学校的大小事,实在太辛苦了。

    我想,当一天的校长就足够了。


罗韵琪同学
罗韵琪同学


    校长室里,有不同的人物,如校长、副校长、老师、家长、官员,受罚的学生。林翠萍校长笑着说,同学们选择扮演人物时,唯独不选受罚的学生。

    原本,这堂道德教育课的课文地点是在医院,但林翠萍念头一转,把体验地点改为自己的办公室,让同学尝尝当校长的感觉。这样的建议,引起同学的讨论。一想到可以当一校之长,他们都很兴奋。

    来到校长室,林翠萍鼓励同学扮演各个人物。“谁要扮演校长,就坐上那位子吧!”林翠萍指着自己的座位。

    起初,同学都不敢行动,但看到校长给了绿灯,便坐上校长的椅子。这时,在两旁当副校长的同学拿起公文给校长过目,“校长”也就似模似样批审。


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通过人物扮演,观察学生的学习

    有一位学习有障碍、平时被动、不敢看人的同学,后来举手表示要当校长,林翠萍便让他坐上校长座位。当林翠萍继续讲解,指示其他的同学扮其余的人物时,这位同学马上站了起来,表示要当副校长──一位他景仰的人物──江行政副校长。林翠萍发现,这位同学虽然学习迟缓,但当时他的眼神、举止、谈吐相当坚定。林翠萍相信,只要给予机会栽培,这位同学还是可以塑造的。

    她也观察了其他同学的表现,同学们在这样的氛围中,自然地演绎各种角色、学习对谈。过后,林翠萍集合同学们,告诉他们不同的角色有不同的重要性,然后要同学们在道德教育簿写下他们的感想。

    这是教学的一个突破,就是离开传统的课室,在校园一个学生绝少或不敢踏足的地方,体验扮演他们未曾想像的人物。


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又到了咖啡成熟季节。生态学校甘榜地马小学师生选了一个早上,收集校内的咖啡籽。到底有多少收获?且看下一期的报道。
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