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文: 陈霈殷
学校: 霹雳双溪古月应新华小(五年级)
刊登日期: 2021年09月14日

投稿作品 | 考场上的考生【本周佳作】

    考试成绩下来了,老师将成绩单派发给我们,让我们把它带回去检查并给父母签名。“陈霈殷!”我等了一会儿才听到老师叫我名字。

    我跟其他同学一样拿到成绩单,就马上打开看名次。因为老师之前已将试卷发下来,所以我不好奇分数,而是好奇名次。我好胜心不强,只不过想看看名次。

    我一看到名次立马就蒙了。成绩单上面写着的是,班级:3、年级:4 。我的天哪!第四!我一年级时的名次是第三,可是这次的考试我明明没退步啊。所以当我看到名次时,第一反应不是我退步了,而是谁进步了。

    我就怀着这个想法,去问谁是第三。

    我第一个问的是闺蜜,结果没想到,没问则好,一问便不必问了,我闺蜜就是第三。我问了后,便向闺蜜道恭喜。

    至于第一和第二,那更不用问了,还是跟去年一样。虽然我不嫉妒,但并不代表我不羡慕。我一年级时,考年级第三,然后那奖学金是给第一和第二的;二年级的奖学金是给第一二三,但我考第四,奖学金又一次与我擦肩而过。

    虽然考试上我的确不占优势,但并不代表我在其他比赛不占优势啊。比如水彩赛,我便得了冠军,还有华文作文得了亚军等等。谁没有一技之长呢?我也是有长项的,我的长项便是我占优势的地方。

    考试时拿起笔洋洋洒洒,考试后又跟考场上的竞争对手一起谈天,一起开怀大笑。成绩下来了又一起讨论。输了,就努力超越现在的自己;赢了,下一次再胜过现在的自己。


关嘉辉点评:

    霈殷这篇文章的语言生动活泼有趣,读来兴致盎然。字里行间,强烈感受到霈殷对自己考试成绩的在乎。

    在《周末与米兰聊天·神奇的魔杖》这本书里,作者程玮将教育比喻为一根神奇的魔杖。当一个人被它点拨以后,他看世界、看人生、看自己的目光会变得不一样。当你长大了,即使掉入烦琐的日常生活,但同样的一份工作,你却有跟别人不一样的心境;同样的家庭,你却有跟别人不一样的情感;同样的后代,你的后代跟别人有不一样的素养和气质。

    接受教育,并不仅仅是为了考取好成绩、进大学、找到一份好工作,以及拥有崇高的社会地位。受教育是为了我们自己,为了让我们变得更美好、更完善。当我们每个人美好了,这个世界也就美好了。

    学习,不为其它,只为让平凡的世界变得更加美妙无穷。

    不过,嘉辉老师还是非常佩服霈殷的学习态度:输了,就努力超越现在的自己;赢了,下一次再胜过现在的自己。给你加油!

    下面,嘉辉老师针对霈殷的文章提一些建议:

    人有喜怒哀乐、有内心活动,还有想法。我们可以用文字将想法写出来。拿到成绩册的时候;看到名次的时候;知道第三名是自己闺蜜的时候……都可以把心里的想法写出来。

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