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文:〈星星学堂〉编辑室 | 2020年12月12日

二十一世纪学习系列线上讲座 · 孩子未来存活的技能

    2017年,念三年级的建熹跟着二哥参加《星星》与《小星星》举办的“理财进击营”。接下来,他都没有错过我们所办的营会,包括2018、2019年的“二十一世纪学习营”。

    今年,建熹小学毕业了。疫情中,一切变得不一样。未来,建熹有什么期待和想像呢?通过二十一世纪技能的学习,他认为未来必须拥有什么技能,才能存活呢?



建熹2018年6月参加“二十一世纪学习营”,在最后阶段“学习成果展”发表成果的情形。
建熹2018年6月参加“二十一世纪学习营”,在最后阶段“学习成果展”发表成果的情形。



问:小学毕业,即将升上中学,对学习有什么期待呢?

建熹:对学习的期待是,在中学可以学到一些对未来有帮助的知识,比如认识更多的字,因为只有字是不会因为时代改变而过时的。其他比如发明家发明了一个软件,可能就会在不久的未来被淘汰。每一个东西存在必定有它的意义,字以前到现在,除了更新却一直没有消失,因此字对我们来说非常重要。此外,我希望能结交更多新朋友,所谓远亲不如近邻,希望我在未来能和我的新朋友互相帮助,相处得融洽。


问:你觉得长大后的未来是什么样的?

建熹:我觉得长大后的未来将会有许多日新月异的东西出现,人类将会发明许多机器人来帮助我们生活,使我们的生活变得更方便。因此人类将会变得非常懒惰,在未来将不会在大街上看到人类,因为出来购物的都是机器人,人类将会与外界隔绝;人类不会再结交朋友,没有下一代,导致人类最后将会灭绝。



建熹2018年12月参加“二十一世纪戶外学习营”,上台发表“创意旗帜”。
建熹2018年12月参加“二十一世纪戶外学习营”,上台发表“创意旗帜”。



问:你觉得考到好成绩,就能应付未来的挑战吗?

建熹:考好成绩不一定能够应付未来,因为我们的知识只要输入机器人,它们就拥有了这些知识。但是,机器人是死的,人类是活的,机器人不会运用这些知识,但是人类会运用这些知识,所以光靠考好成绩是不能应付未来的,只有善用这些知识,才能够应付未来的挑战。


问:你觉得什么技能,能帮助你在未来存活呢?

建熹:觉得我们应该要有创意,才能在未来的世界存活。如果没有创意,一家公司就不会请你来工作,那家公司只会请机器人,因为机器人和你一样没有创意。但是机器人的工作效率比你的还要高,而且不需要休息。所以我们应该要有创意力,才能在未来的世界存活。


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主讲人:郑德发  *台湾清华大学中语系毕业后,加入星洲日报《星星》周刊工作二十余年,现为《星星学堂》主编。

报名方式:网上报名(请点击链接:https://forms.gle/RUqU2ZdFQU6hM5mc8

报名费用:RM50(共3场讲座,不接受单场报名) **送总值RM30星洲人会员籍 + 免费星洲电子报三个月

报名截止:12月15日(或额滿为止)

讲座方式:星洲ZOOM

讲座适合对象:

 对教育有兴趣的父母、老师

 想更多了解二十一世纪技能学习

 家有小学四至六年级,或要升上中学的孩子

 想知道未来对孩子的影响和挑战

询问电话:03-7965 8542、010-451 3179(WhatsApp)


讲座一:我要说的是……未来(疫情中,孩子的未来) 

疫情瓦解了固有的生活和学习模式;未来,变得捉摸不定。我们很难用目前固有的教育模型,帮助孩子长大后应付难以想像的未来。且看4C如何预备孩子在成长中保持自学动力,灵活变通调整自己,有弹性空间和能力发挥创意,并且有健康的人格及人际关系。

日期:12月19日 

时间:10am-11.30am 


讲座二:翻转二十一世纪的思维

时代改变,我们的思维及教养孩子的方式都起变化。二十一世纪学习技能的4C,如何应用在家庭生活和课室里?效果如何?二十一世纪出生的孩子是网民一族,自小便与手机、电脑、网络为伍,你能做些什么吗?孩子如何在时代中创新,迎接复杂多变的未来挑战?这场讲座将更深入探讨4C的功能及价值。

日期:12月26日

时间:10am-11.30am 


讲座三:二十一世纪的思维技能

思维的扩展及提升,让我们看得更深更远。讲座将分析目前西方社会所面对的思潮挑战:重新再来(Great Reset)、全球治理(Global Governance)、数码奴役。新的开放思潮,将如何影响及改变我们孩子的未来?讲座将分享直线式和横向式思考、集中思维和分散思维、打开创意的能力。

日期:2021年1月2日

时间:10am-11.30am

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