今天，如果你看见有人亲笔写贺卡，有人用菲林相机拍照，有人亲手烘焙糕点送邻居，你大概会有几分讶异：佳节，不都是发电子贺卡吗？拍照，不都是用智能手机吗？送礼，不都是叫网购代送吗？ 

    没错，随着科技日新月异，我们的生活越来越便捷，一切似乎都在弹指之间。然而，有那么一群人，依然相信手写的温度，依然迷恋相机的快门，依然执着人与人之间的互动。与其说他们是食古不化的“老古板”，我更愿意称之为“老派”。他们也许追不上流行的脚步，却也呈现出一道独特的风景。

    雷老师，就是这样的人。

    毕业典礼在即，学生苦苦哀求，希望能在小学阶段的最后一天带手机到校。坦白说，雷老师非常认真考虑了。他挣扎，他纠结，他来回踱步，他点点头又摇摇头。最终，他还是拒绝了学生的要求，不准他们带手机到校。为什么呢？对此，雷老师只有一声长叹，没有多说什么。他知道，即便说也说不清，还不如不说。

    就这样，雷老师班级的学生怀着满腔悲情，憋着满腹委屈，拖着无比沉重的脚步来上学。看着其他班的同学人手一机，自拍的自拍，对战的对战，他们也只能眼睁睁地视而不见，只能在心中暗自垂泪。原本以为，自己的小学最后一日大概也就这样了。没想到，进了教室后，事情有了180度的大翻转。

    “全班公敌”雷老师进班了，背着一把吉他，捧着一个布袋。他将一本本独一无二的小书珍而重之地发给每一位同学，然后拎出吉他唱起了那个年代的歌。这些独一无二的小书究竟是什么？且容我卖个关子，感兴趣的朋友可自行阅读故事。无论如何，翻着手上的小书，回忆翻箱倒柜，往事浮现心头，同学们在彼此的小书上写下祝福与心里话，跟着雷老师的吉他伴奏大合唱。

    没有手机，没有自拍，没有手游，没有对战，只有翻着小书怀念过往，只有手写寄语献上祝福，只有哼着歌儿倾听彼此，只有热热的泪暖暖的笑。这是雷老师送给同学的毕业典礼──一个不插电的毕业典礼，老派的毕业典礼。当放学钟声响起，同学们鱼贯走出课室，外头仍然热火朝天，大大小小的手机荧幕依旧跳跃闪烁。然而，同学此刻的心很暖很满。他们怀着感恩与感动，走过眼前的喧嚣，无怨无悔。

    科技，原本是来帮助我们过上更美好的生活，却在不知不觉间消解了许多珍贵的羁绊。忙着拍照，忘了欣赏；忙着加友，忘了深聊；忙着发言，忘了倾听；忙着表现，忘了沉淀。

    我们在“忙”里遗忘，在“盲”里错过，在“茫”里迷失。我们的时间很满，我们的内心很空。我们能回到那单纯的美好吗？我们愿意回到那单纯的美好吗？

文：郑德发《星星学堂》主编

【老派的感动高潮】

    《老派的毕业典礼》的作者用层层推进的方式、重复又重复句子，把故事从开始的低沉无趣，渐渐推到最后的感动高潮，你有发现吗？

    故事开始，校园充满了毕业的欢乐。大家沉醉在现代流行的社交媒体、电玩，但小风的班很不同，雷老师制止大家参与这种流行的娱乐。他大反其道，在现代潮流中逆行──把同学过去3年写的文章制成小册子，派给大家，还用吉他弹唱一首老歌《分享》。雷老师说，那小册子写的是各个同学独一无二的生命故事，全世界也只有一本，这就突显了老派的温情──注重生命的感动。

    对比起来，现代流行的电子娱乐──搞怪自拍、连线对战、互加好友等，都太感官刺激、快速消化了，快乐来得快、去得快，雷老师注重发自内心的感动，反而更耐久留存。虽然老派，沉闷点，但它让我们思考真正的生命感动是什么。