网课的上课模式，对于孩子们来说是充满“挑战”的，有同学对于上网课，还是有点适应不来，因为他们大多不敢或不愿连麦、开摄像头回答问题。于是罗老师策划出一个很特别的分组方法，那就是以球队组织模式分组。球队里有一个教练、黑马球员、球队老板和明星球员。我的组员分别有张恺洋、郭家妤和梁琇惠。人与人的相遇都是缘分，就这样，我们的球队正式成立，并命名为——快乐球队。

    这种分组模式主要是教练鼓励或引导组员们积极参与活动或回答问题，为组增分。黑马球员获得的分数是最高4分，球队老板可得3分，明星球员可得2分，而教练只能获得1分。

    这是我第二次当组长，也是最开心的一次。我们不管是华文、科学和道德都是在同一组，而且还合作得很愉快。每次讨论，我们都会默契地换上同样宇宙飞船的虚拟背景。组员里最讨喜的就是黑马球员——恺洋，他不但可爱、幽默，也有积极和认真的一面。有一次，他自我挑战要动笔写作文，当时的我很惊讶也很欣慰，因为我看到了他的进步。

    家妤是个比较文静和慢热的人，她与不熟的人说话时，会有点害羞。当我们混熟了，慢慢地就放松下来了。我最欣赏她用心制作的科学演示文稿，非常有创意，老师也赞不绝口。还有另一位组员——琇惠，她平时在讨论区时会比较被动，日子久了，我看到她的改变，在课堂上的她非常主动回答问题。我很感谢他们愿意与我配合，我们一起开心学习，一起进步。

    可惜好景不常在，当我们彼此了解很深的时候，罗老师却来个“大洗牌”，重新分组。我与组员们被迫分散了。我们真的很不舍，尤其是恺洋，他是让我最感动的人，因为他在课堂上的留言区说：“我要跟欣彤一组！”罗老师一看到这个讯息后，连忙安慰他，并告诉他，欣彤一直在。

    在此，我要特别感谢我的组员们对我的信任。没有他们，我的项目也无法顺利完成。此外，我也要感谢罗老师，让我们有这样子的分组制度。我学会了当一个好领导，我一定会继续努力，用功学习。这样，我才能用学到的知识去协助更多的伙伴。