“歆豫啊，如果科学家能把你的身分换给我的话，那该会多好啊！”我的朋友对我说。

    我想说，这是有可能的，但我必须告诉你，我有许多烦恼。你会觉得有个模范生姐姐，还有一位老师是妈妈，是一件多好的事。错！如果你能推开我心底的障碍物，那就封你为我的英雄吧。你想成为我，就必须知道我的生活，看你还想成为我吗？

    在学校里，你会看见一位对你微笑的小学生。错！其实那是用来遮挡我心底的悲哀！在家时，我必须小心我的姐姐。姐姐像是一只野兽，一不小心暴了她的“脾气气球”她就会像洪水猛兽般，向我丢出各种伤我心情的句子。虽然我知道她也有烦恼，但她用这样的态度对我说话，真是令我抓狂！

    正常人会问：“那，你的妈妈又怎么令你抓狂了呢？”妈妈每次答应了我会一起烤蛋糕或布置房间，有时她会履行承诺，可有时却做不到。还有，当我告诉妈妈想停上作文课时，她就是不答应。其实我知道妈妈为什么不允许，当我站在妈妈的立场上，我能明白妈妈付出时间和努力，帮助我找适合的补习中心。想到妈妈的努力和花在我身上的时间，我心里的“天使”告诉我：“歆豫，你看到了吧，妈妈牺牲她的时间和付出努力只为了你，所以你就乖乖地上作文课吧。”

    其实爸爸没有给我太多的烦恼，平日，他会花时间来陪我打羽毛球和做迷你房间模型。不过，他责骂我时，倒是烦恼的来源——那恐怖的“公狮子”生气时，可怕极了！不过，总结起来，爸爸给我的烦恼最少。

    虽然我的生活中充满了烦恼和困扰，但我还会坚持下去。朋友们，请明白，如果我无法帮助你，很抱歉。每次要求你们帮助我时，都义不容辞，当我的遮风挡雨的雨伞。虽然爸爸妈妈带给我烦恼，我知道这都是为我好。朋友们，请明白我也是有烦恼的。

陈恕英点评：

    歆豫的文章是可取的，文句结构虽离行云流水还有一段的距离，但紧扣主题，注入内心独白，使整体文章吸睛到位。而歆豫的可取之处，是运用简单易懂的用词来书写，这些文句堆叠起来，相互产生了化学反应，出来的效果，算得上是一篇可口的文章。

    为人者烦恼有之，歆豫的烦恼简单地勾勒，清淡地述说，文字中却看出波涛。我们来看看，是从哪里看出这一点的。第二段：“我想说，这是有可能的，但我必须告诉你，我有许多烦恼。你会觉得有个模范生姐姐，还有一位老师是妈妈，是一件多好的事。错！如果你能推开我心底的障碍物，那就封你为我的英雄吧。”

    第三段：“在学校里，你会看见一位对你微笑的小学生。错！其实那是用来遮挡我心底的悲哀！”歆豫清楚解释了她为何有这样的感触。

    紧接着，歆豫在第四段与第五段分别写上妈妈和爸爸所带给她的烦恼、表达了若朋友想成为她，那还得三思所列下的几项烦恼。

    她所举例子虽然未必详细、虽然只是轻触几件事，却能让读者发挥想象，产生同理之感。而从文章中，我们也看出歆豫懂换位思考，谅解妈妈的安排。

    成长之路，遇见大大小小的烦恼是必然，大家或多或少经历过，希望同学们能自我消化，提升能量，让学习的动力正常运作。但倘若一些烦恼负荷不来，可尝试与大人沟通，取得相互平衡，愉快学习的状态。

    另外，文中需要注意的是这一句：“朋友们，请明白，如果我无法帮助你，很抱歉。每次要求你们帮助我时，都义不容辞，当我的遮风挡雨的雨伞。”

    这突然出现述说，霎那间让人摸不着头脑。读时，需要抽丝剥茧，按歆豫的心理去摸索，才得出所以然，才得以解释得通：平日受同学落力帮助，如今眼前这事，她不好意思坚决、无情地拒绝——委婉不来，也得实情相告，务必请同学不要成为自己，这才是歆豫想要表达的心理状态。若没在衔接处，安上润泽文句，加以解释，很容易落得此句子与主题无关的误判。另外，也建议歆豫将一些简易文句转化成精言，让文章更上一层楼。

    我们总是羡慕别人的生活，因为眼睛所见总是美好的，因为人懂得克制情绪、内化烦恼，不时时将烦恼之事摊开在太阳底下，向人述说。那么，你读了歆豫的文章，是否收起了羡慕的目光呢？