制作：陈宣乐

    学校：吉隆坡乐圣华小

    班级：6O

    指导：林凯盈老师

有重量的百分百投入与认真

评审郑德发（《星星学堂》主编）点评：

封面：

    封面文字全用彩色反白打印，分毫不差工整的贴在黑色衬底的硬纸板上（黑色不是容易驾驭的颜色），一目了然，配上手绘带有个人特色的“乐妹子”读书的插图，简洁吸睛。

延伸阅读：

    项目清晰，有思路图、摘要、文章分析、读后感、主题思想……等多种分类，多元分析，穿插个人创作的诗歌、生活照分享、好书介绍、网上收集的资讯等等，图文并茂（手绘插图，有个人特色），延伸广泛，制作精致，非常完整。从延伸阅读看到宣乐的认真投入，有严谨的构思，内容拿捏得当，评审们一致給予特优的评价。

创意设计：

    厚纸板制成的笔记本相当重，刚刚好达规定的6厘米厚度。笔记本章节分类清楚（目录就详细列明），装订稳固，可看得出制作前就有构思和安排。

    设计工整，彩色打印的资料、照片、贴纸等剪裁整齐，黏贴得恰恰好，不松不紧，有空间、有美感；阅读流畅，延伸阅读以手写来增加温度，可见宣乐有设计的天分（宣乐的梦想是当服装设计师），抓到编辑的创意和精髓。

老师的参与：

    疫情中，凯盈老师一共带领5位同学制作阅读笔记本，确实不易。老师忙于教学和家庭生活，又受疫情干扰，却坚持下去。若不是老师的陪伴，相信同学们很难走完接近半年的制作。谢谢老师的陪伴，辛苦了！

感言：

    当地球180度的转，白天就会变成黑夜；当地球继续180度转，黑夜又恢复为白天。制作笔记本的过程中，也遇到了极大的困境，但我坚信会像地球转动的原理那样恢复白天，燃起希望。做“忆”本笔记本的过程，真的像过山车般，起伏不定，偶尔来个大转弯，偶尔慢，偶尔速度快得像翻了两个“筋斗云”，胆战心惊！刺激、兴奋、开心、担忧，总之滋味杂全。

    兴奋，因为有太多的事物要加进笔记本，创意不断的涌进我的脑海。有文字、画面、种种故事、奇奇怪怪、零零散散的想法，却又担心没办法把所有的东西，完全的融入文章。其中面对最大的困境是没办法买到《星星学堂》！自今年的行管令开始，我所订的报章无法到达手中，在家附近的便利店、杂货店寻找，竟然买不到。唉！当时的心情真的像地球180度般，转到了黑夜。老天不负有心人，我们终于在离家比较远的花园区买到了《星洲日报》。你们说，当时的心情是否像坐过山车般？

    和老师联络也成了我另一件沾沾自喜的事情。我可以拥有老师的联络号码，又可以独自和老师上网“见面”。虽然我们的谈话内容都是围绕着制作笔记本的话题（当然，老师也关心我），但这真的是很难得的经验。

    在亲子这一块，我也收获不少。和妈妈的感情，一如既往的好，和爸爸的关系出乎意料的好。行管令下，我们相处的时间多了，“忆”本笔记本让我们有更多的话题，更加的了解彼此。还有大姐，文章剖析和主题思想就是她的主意。她教会了我如何分析和更加容易理解一篇文章。最后，就是我的小弟，虽然他的年纪最小，却扮演着重要的角色。他可是我的忠实听众，我那古灵精怪的想法和故事，就他最喜欢听。

    这次的体验是特别的，是开心的。感谢有你们！

得奖了……

    惊讶……兴奋……激动……

    已经无法组织言语来形容我得奖的心情。除了开心还是开心。

    得知消息当天是雨天，倾盆大雨竟成为了我快乐曲子的伴奏，让我感受到下雨也可以很欢乐的。

    感谢校方给予的机会。虽然陈秀风校长已经退休，我想借此机会感谢她没有放弃我这令人头痛的学生，让我重拾信心。感谢林凯盈老师的指导。还有爸爸妈妈的支持、姐姐和小弟的陪伴，使我的小学生涯不留遗憾。