制作：黄浚恆

    学校：森美兰芙蓉新华小学 

     班级：6U

    指导：温秋绒老师

评审郑德发（《星星学堂》主编）点评：以画代文的延伸阅读

封面：

    从封面的插画，可以看出浚恆喜欢画画。封面的焦点集中在沙漏，沙漏上有一叠书本，一本本的掉落到沙漏下的小男孩那里。小男孩神情轻松、脸带微笑，坐在舒适的沙发，在台灯下看书。沙漏外是一个卡通造型的青蛙，这青蛙会在笔记本里一直出现，配合了“悦读乐”的主题。封面的插画画得很用心，从墙壁的砖、沙漏、书本、小男孩到青蛙，都画得精细、立体。

延伸阅读：

    浚恆创造了一个吉祥物──青蛙王子，作为推广阅读的人物，再由这个人物贯穿整本笔记本，仿佛浚恆化身为青蛙王子，相当有童趣。

    浚恆的延伸阅读几乎集中在插画，文字书写非常少和简单。或许，浚恆更倾向于用画画来抒发他的感想和阅读灵感。

    比如，《我和我的姓氏》画的是一群学生拿着简繁体字的姓氏，进行配对的游戏；《在家做什么？》画的是厨房，让人找到番茄、红萝卜、辣椒藏在哪里；《绿色的歌》，画的是一个圆形的迷宫，各有巧思。青蛙王子这个人物，则以不同的造型出现在每篇故事的插画。浚恆希望青蛙王子能陪伴读者，使阅读故事更有趣。

    但是，笔记本到了后半段显得后劲不足，作为延伸阅读的插画有些画得仓促、简单，是不是截止交件的时间快到了，来不及画呢？ 

    浚恆应该更多锻炼书写，除了画画，也能以文字表现更多、更深入的看法和感想。

创意设计：

    浚恆的笔记本做得相当精致，剪裁、剪贴、装订都整齐有序，封面、封底还包裹上蓝色纹的麻布，耐翻阅，相当结实。

    喜欢浚恆笔记本里的细节，如每篇故事都贴有“剪报日期”及“阅读日期”，报纸的剪贴都有设计感，没有过量又花俏的小配件，很好！

    只是整本笔记本由褐色的牛皮纸组成，比较暗沉，削减了插画的视觉效果。

老师的参与：

    笔记本的封底内页有浚恆和指导老师在校前的合照。这个合照为笔记本增添了师生情感的温度，更吸引人阅读，感受到浚恆谢谢指导老师的心意。相信温秋绒老师看到这张照片，心里一定甜滋滋的。

感言：

    制作笔记后，我感到很开心，因为我能在这次制作笔记过程中学到了很多知识、价值观和感想等。

    我也要感谢星洲日报的《星星学堂》，让我能趁着疫情期间还能在报章上阅读故事, 吸取知识，让我的时间过得更充实、更有意义。

    此外，我在制作笔记过程中，创作了一只可爱的吉祥物──青蛙王子，希望读者们会喜欢青蛙王子的陪伴，读起故事来会更起劲。

    最后，我想感谢校方给我这个宝贵的机会参加这个制作笔记比赛，让我从中获益匪浅。