疫情未退，行动受限。窝居在家，父母们何不充分利用这段时间，激发孩子们的创意呢？

   创意不能教出来，但能训练出来。这一期〈星星学堂〉编辑室继续带给大家“二十一世纪学习”游戏。

   这次，编辑室创作了“创意故事骰子”这个当今广泛流行的创意训练工具，送给大家。父母可以陪同孩子一起玩，掷骰子“讲故事”。当故事越说越多、越说越精彩，创意就在无形中产生了。

  孩子没有兴趣阅读？他们一直玩手机游戏、抖音、看视频，只爱享乐，却不爱学习？他们是否表达能力差、写作的词汇不足，想要讲的，却说不出来？

   表达能力是二十一世纪最重要的技能之一。在传统的华人文化及应试教育之下，华裔子弟往往擅长按照指示做功课和应付考试。如此满有知识和能力，若不能有力地把所知所学表达出来，就等于功亏一篑。

   表达能力也是 4C 常说的“沟通” 。我们迈入全球化时代，要应付的挑战已经不是来自本地，而是世界各地。我们需要跟不同族群、宗教文化、语言风俗的人来往，需要沟通。不能好好表达，也等于失去竞争能力。

   要加强表达，其中一个方法就是不要约束孩子的创意。这一期的“创意故事骰子”，是一种刺激联想及表达的游戏，你可以剪下我们附上的 6 种主题的骰子，趁着跟孩子在家，一起玩讲故事。你们可以天马行空地讲，让故事充满乐趣。引发乐趣，孩子将会投入创作故事，间接地加强词汇及表达。

   这种“创意故事骰子”也可以自制。你可以针对不同的主题，设计不同的骰子。你也可以鼓励孩子自行创作，更具创意！

怎么进行创意故事骰子游戏？

   小学五六年级的学生处于情感的发育，对情绪、感受特别敏感。而写作／讲故事，更是少不了我们对人体感官（视觉、味觉、听觉、嗅觉、肢体的触觉）的开发。

   提升观察力，聆听大自然、制造想像空间也是非常重要。因此，这一次〈星星学堂〉编辑室就以这 6 个项目，通过掷骰子，刺激游戏者创作故事。这个故事必须贯穿这 6 个项目，可以自由组合、延伸开展。故事可以从简短开始，然后渐玩渐拉长。  

   把以下骰子图样贴在图画纸、硬纸卡上，剪出来，然后再把骰子折成纸骰子。

   骰子上的文字都是提示。你可以按照指示，联想、发挥想象力，创出更多的故事元素！祝各位游戏愉快。

例子：

   狂风吹得屋子都倒了，但是风也把很多的糖果刮到屋子的周围。我很爱甜食；我最爱甜，甜得我忘了屋子都倒了，忙着去捡散在四处的糖果！妈妈看了很伤心，她呼唤了大水，“隆！隆！”把一切的糖果都冲走！

   这是不是不可思议呢？原来这一切都是我沉迷的手机游戏故事！

   你也可以利用这个“创意故事骰子”作“记忆训练”。掷后，让孩子看数秒钟，然后盖起来，请他猜刚才掷出的是什么？非常好玩喔！