分享:
作者: 欧阳珊
插图: 俞德业
有声呈献: 尤进来校长
刊登日期: 2022年04月19日

混血的遗产



    李子风最喜欢去学校了。学校里有不同的种族,不同的种族有不同的风俗习惯。

    妈妈对他说,马六甲是多元种族、多元文化的地方,尤其是他的学校。他的学校就在古城门附近,早年是间教会办的学校。这间学校与古老的城堡接近,显示与历史有密切的连接。学校里一向来有不同种族的学生。不同的种族是马六甲历史造就的特色,例如,有华裔血统的峇峇娘惹、葡萄牙后裔、荷兰后裔、混血的印裔等等。

    李子风常常觉得,学校里每个人都有一个故事,尤其是这些在其他地方找不到的少数族裔身上,常常有教人惊叹不已的故事。过年时,子风就见识了峇峇人拜天公的传统风俗。

    这回,妈妈还特别强调,马六甲这些少数混血族裔是非常独特的。他们也是马六甲“世界文化遗产”的一部分。

    “咦,什么是世界文化遗产呢?”李子风常常听到这个名词,却不甚了了。他只知道马六甲是“世界文化遗产”。

    妈妈随口说来:“马六甲文化遗产的内涵,主要是:一,马六甲跟世界历史有紧密连接;二,在某个历史时代或领域,有独特的代表性;三,马六甲的多元文化,形成丰富的内涵……”

    李子风茅塞顿开,很快作了延伸:“是不是像我们学校的同学,有不同的种族,大家有不同的文化、民族特性和样貌等等?”

    李子风想起他更小的时候,曾经为一些同学的样子和姓名特别而感到疑惑,他总是无法轻易把他们的样貌和姓名连接起来。

    比如有一位同学,叫马丁特希拉(Martin Theseira),是葡萄牙后裔克里斯坦人(Kristang people)。子风觉得马来西亚三大民族里,应该很少有特希拉这样的姓。马丁的皮肤很黑,比印度同学还要黑,却不是印度人。

    马丁和家人讲的克里斯坦语言,一般人听不懂。马丁说,他们讲的是早年葡萄牙人带来的古老语言。即使是今天的葡萄牙人,也听不懂他们讲的古语。现在,他们大多数还聚居在怡力的一个小村子里。

    每年圣诞节,妈妈会带子风去这个小村子,看漂亮的灯饰,还有吃葡萄牙烧鱼。妈妈告诉他,这是葡萄牙村,当年是专门打造给葡萄牙人住的,现在住的也几乎都是葡萄牙后裔。

    “唔,葡萄牙人不是白人吗?为什么他们的皮肤这么黑?”李子风心里嘀咕,但不好意思开口问。他心里决定,长大以后一定要弄明白这个问题。

    之后,李子风注意到,不但马六甲人爱在圣诞节去葡萄牙村欣赏圣诞节的装饰,这节庆还成为马六甲很重要的旅游节目,吸引许多游客去打卡拍照,每年的人潮还会造成那一带交通大阻塞。

    马丁特希拉很爱唱歌、跳舞。他们村里的人常常在节庆时上台表演,一男一女,一对一对的,拉手转圆圈,跳着重复和快乐的舞。

    “除了葡萄牙,荷兰也曾经统治马六甲,这里也应该有荷兰后裔吧?”李子风的问题越来越多。

    幸好妈妈懂得很多马六甲历史:“没错,是有的。而且,你的学校里就有一位。例如,威斯特豪(Westerhout),这个家族曾经在马六甲拥有很多土地,是当时的大地主,也曾拥有马六甲一些著名的老建筑。有一间威斯特豪(Westerhout)家庭住过的屋子,后来成为马六甲最早的博物院,现在是邮票博物馆。这间屋子就在古城门附近。”

    子风的眼睛发亮,他看着妈妈追问道:“我们可以去看看这间屋子吗?一定很特别。”

    “可以啊。不过这间屋子最近一年都在装修。装修好以后,再带你去看吧。”

    听到不能马上看到这间屋子,李子风有点泄气。

    但他马上又想起,学校里真的还有一位同学叫威斯特豪,他是纳内地·威斯特豪(Nanette Westerhout)!他的样子不像马来人、不像印度人,但皮肤又比华人黑。总之,他的外表看起来与大家很不一样。

    如果妈妈没有提起这位同学,子风也不会太注意他有什么不同,毕竟大家在学校都做一样的事、讲一样的话、玩一样的游戏、有一样的朋友。

    唔,或许,他回到家就不一样了吧?改天要仔细地问问他。

    说到威斯特豪(Westerhout),妈妈很快想起一件事:“从前,第一间英华书院就建在马六甲。那时候,穷人也可以来英华书院上学。不同种族的人在那里学习当时最常用的语言,如英语、华语和马来语。”

    “英华书院?是现在东圭纳的ACS英华学校吗?”李子风听过马六甲的英华学校ACS(Anglo Chinese School),但这间学院……

    “不是的。英华书院是ACC(Anglo Chinese College),ACS则是英华学校,它是另一间也有很长远历史的学校,但只有小学和中学。英华书院在1843年搬去香港,成为一间有历史背景的著名学校。而当年马六甲英华书院的大片土地在学院搬走后,被威斯特豪买下了。”

    “那么,今天还可以在马六甲找到英华书院的遗迹吗?”李子风的眼睛又亮起来了。

    “我看过一些资料,大概知道英华书院的遗址在哪里。明天早上我们一起去看看吧?”

    李子风高兴得跳起来说:“好啊、好啊,我要睡觉了。明天早点起来,晨运时间我们去找英华书院!”


问一问,想一想:

1.你的学校也有不同族裔的学生吗?他们跟你有什么不同?

2.历史就是故事。如果马六甲没有过去的历史,它将是一座什么样的城市?


0419-混血的遗产---ske.jpg

上一篇                                下一篇


Copyright @ 2022 Sin Chew Media Corporation Berhad (98702-V). All rights reserved.
◆版权所有◆不得转载