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作者: (新加坡)海凡
插图: 农夫
有声呈献: 郭史光宏
刊登日期: 2021年11月02日

作文课



    一听到作文课,除了少数同学,大家都是皱眉头的。夹着笔呆呆对着作文簿,久久写不出一个字,伤脑筋啊!但是,李老师来了以后,情况好像不一样喔。对于作文课,同学们不再像从前那样厌烦,以至畏惧!大家都还记得,那次李老师出了题目:《我最喜欢的校园角落》,作了简要说明后,就带着大家走出课室。食堂、操场、池塘、小花圃、甚至青龙木大树下的石椅子……她要大家选择一处,仔细观察,联想在这里发生过什么趣事,再回到课室。怪了!同学们的脑子里有了画面、有了情景、有了回忆,几百个字哗啦哗啦就出来了。

    李老师说:“要写好文章,平时就要注意多观察,培养想象力。”

    今天又到作文课。她在白板上写《记印象深刻的一个人/一件事》。同学们拍脑袋想,这一个人或一件事,能出门去哪里找啊?

    李老师说了:“印象深刻,就是指留在你脑海里,一直忘不了的。所以,要从你的生活中、从你的记忆中寻找。我们请一两位同学出来分享一下,相信能互相触动、启发。”

    毅阳被点名了。他有点愕然,但还是从座位上立起,搔着头慢慢走向前来。他是班上作文的佼佼者,他会写什么呢?

    “要说……要说最近印象深刻的一件事,就是——爸爸在吃晚餐时问‘这番薯苗好像不太新鲜咧,还有虫咬的洞呢!怎么回事?’”

    这下感到愕然的是全班同学了,连李老师也眨着眼睛,但她耐心地,用期待的目光望着毅阳。

    毅阳搔头搔耳,接着说:“我们都抱怨,是啊是啊,菜叶这么老,咬不动。妈妈停下筷子,说‘这菜是在地摊买的,我见到卖菜的老婆婆,岁数很大,满头稀稀疏疏的白发,她蹲在地上,样子很像你们的外婆。’

    “我们一下都安静下来。外婆一直都跟我们住,半年前才刚刚去世。”说到这里,毅阳的声音小了,低沉了。同学们顿时静静不做声。

    “其实,外婆在世时,也常常从地摊买一些卖相不太好的番薯苗、四棱豆、指天椒什么的,说要让卖菜的老人家早点回家休息。”

    李老师搭话:“毅阳说得很好。对亲人的思念,不是那么容易淡忘的,偶然一件小事、一个遇见,都会把埋在心底的感情翻出来。”

    李老师见同学们听得入神,继续引导毅阳:“你能说说外婆留给你的回忆吗?”

    “最后那一两年,外婆只能坐在轮椅上了。有一天,她要我和姐姐推她出门,她说要去小公园看花。今年的花开得真好啊!

    “外婆很瘦,上小山坡我也推得动。在一个篱笆边她要我推靠近点,那里满满是珊瑚藤粉红色的花朵,弯弯的藤都快长到路上来了。小蜜蜂‘嗡嗡’绕着飞。

    “外婆用干枯的手掌,轻轻地拈着花藤,我扶着轮椅车把,姐姐用手机把我们拍了下来。

    “外婆的眼睛发着亮光,我就想她的病一定会好起来的!没想到……”

    李老师在讲台前走动,鞋底发出“磕、磕、磕”的响声,把同学们的目光引过去。“人的生死,就像花开花谢,这是自然规律。重要的是,活着曾经有美好的时刻,做过有意义的事。好比毅阳的外婆,她对人充满慈悲,又多么热爱生命,坐着轮椅也要去看花。她留在亲人的记忆里,就像是还活着一样。

    “毅阳把这件事写下来,就符合今天作文题目的要求。同学们也想想,在你们身上,又有过哪些难忘的经历和回忆呢?”


问一问、想一想:

1. 李老师上作文课,为什么带同学们走出课室?

2. 为什么说,毅阳的外婆对别人充满慈悲?你会在哪些方面,表达同情心呢?


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