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作者: 张泰忠
插图: 农夫
有声呈献: 潘德南
刊登日期: 2021年10月19日

星星的孩子



    妈妈穿着峇迪,摆放制作“纸浆画”的材料,准备待会儿的网络直播教学。

    “星儿,看这里。”妈妈拿了张有猫图案的纸卡和黄色纸浆,放在星儿面前。“把这个黄色的纸浆沾在猫的身上。”

    星儿兴奋地看着纸浆。他没听进妈妈的话,而是听到另一个声音:“别听妈妈的!你可以做得更美、更好。”

    他把黄色的纸浆东一小堆,西一小堆,部分纸浆还掉在地上。妈妈叹了一口气:“星儿,黄色纸浆要贴在猫的身上。”

    星儿并没有听从妈妈的建议。他伸出了手,想拿些蓝色纸浆,不过,被妈妈阻止了。直播时间快到了,妈妈无暇再理会星儿。星儿并不放弃,他趁妈妈直播时,随手抓了一把蓝色纸浆放在纸板上,再跑进房间里。

    纸浆并没有想象般容易。星儿对自己的作品越来越不满意,最后把纸板扔到地上,大叫了起来。妈妈冲进房间一看,叹了口气,关上了房门,继续做直播。

    星儿大哭大闹后,妈妈依然没进来。他哭累了,趴到了床上,很快就睡着了。

    隔日早上,星儿上学前,有个声音告诉他:“别忘了拿水彩颜料和浆糊。你的画还没完成呢。”星儿接纳声音的建议,偷偷把妈妈的颜料和浆糊放进手提袋里。

    “这时候,厕所不会有人。厕所里有你需要的卫生纸和水。”星儿拿了手提袋,跑出了课室,直奔厕所。他扯下大量的卫生纸,把它们撕成碎片,放入几个洗手盆里。随后,他加入了大量浆糊,以制作不同颜色的纸浆。准备完毕,星儿蹲在地上作画。

    “星儿!”班主任拉起蹲在地上的星儿。“你在做什么?”

    星儿低下头,不敢直视老师。班主任无奈地摇摇头,她看着地上,思考如何清理厕所时,发现地上的图案,有点像是散了一地的印度米绘。班主任看了看,意识到星儿并不是有意弄脏厕所,而是在地上作纸浆画。班主任叹了口气,收起了洗手盆的颜料,拿了卷卫生纸,牵着星儿的手,带他到辅导室。途中,她交代校工帮忙清理厕所。

    到了辅导室,班主任让星儿坐下,问道:“星儿,你想用纸浆作画吗?”星儿大力地点头。

    “你只可以在桌上做,不能弄到满地都是,知道吗?”星儿大力地点头。

    班主任为星儿准备纸卡,并为他调制各种颜色的纸浆。准备完毕,班主任先在纸板上画了花朵图案,然后教导星儿把黄色纸浆黏在花瓣上。

    星儿兴奋地看着纸浆。他没听进班主任的话,而是听到另一个声音:“别听她的!你可以做得更美、更好。”

    星儿两手各拿起不同的颜料,在画板上作画。班主任见星儿并没有把纸浆黏在花朵上,便放弃了,选择在一旁观看。

    “铃……”换节铃声响起。班主任交代辅导老师帮忙看顾之后,匆匆赶去上课。

    放学时段,班主任终于有空去见星儿。当她走进辅导室时,辅导老师正在辅导其他学生,星儿则独自一人蹲在地上作画,纸浆撒落满地。星儿完全没听从班主任的建议。班主任无奈地走过去,打算把星儿拉起来时,整个人呆住了。她看见一幅一米左右,近似梵高的作品《星空》的图画。虽然作品未完成,纸浆大小不一,却非常美丽。

    班主任看看星儿,再看看地上的作品。她偷偷地退到一旁,打电话给星儿的妈妈……


问一问、想一想:

1. 阅读星儿的故事后,请用一或两个词语来形容星儿。请具体地讲解你选择该词语的原因。

2. “她偷偷地退到一旁,打电话给星儿的妈妈……”

  如果你是班主任,你会和星儿的妈妈说些什么?


图源:www.vectorfair.com
图源:www.vectorfair.com


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