随着科技的发达，我国许多文化瑰宝例如粤剧、剪纸和书法等民间艺术正面临淘汰的危机。因此，我们应该更加爱惜这些来之不易的民间艺术。这些民间艺术是先辈留下来的印记，是千金不换的无价之宝，所以身为子民的我们应该保护这些民间艺术。我们不能让这些珍贵而稀少的中华文化瑰宝就此消失。    

    我们可以制作有关民间艺术的介绍短片，通过媒体推广给更多的人，尤其是外国人，让更多人能够进一步了解和认识我国的民间艺术。

    其次，我们可以将民间艺术普及化，让人们有机会接触它，将其宝贵的文化精髓融入我们的生活。我们应该让人们发自内心地爱上和保护这些民间艺术，深深地感受它的艺术特质，并加以珍惜和发扬。

    除此之外，我们可以开创培训班来吸引年轻人前来学习这些手艺，并对老艺人给予尊重和赞赏。从而为下一代的艺术家创造良好的条件。我们可以把这些民间艺术融合高科技，吸引年轻人的关注，唤醒年轻人的保护意识。

    总的来说，我们一定要把这些民间艺术一代一代地传承下去，牢牢地扎根大地，渊远流长。只有保存民间艺术，才能让后代了解先人的事迹和历史，让其永垂不朽地流传下去。

陈恕英点评：

    文化瑰宝需要保存，需要让更多年轻人看到它、赏识它、爱护它。巧萱在文中提出三个保存民间艺术的方法，不但有助于推广，也提升旅游经济的发展。

    回到作文，好多同学习惯在句子中使用“我可以”“我们可以”比如这一句：“除此之外，我们可以开创培训班来吸引年轻人前来学习这些手艺，并对老艺人给予尊重和赞赏。”

    我们换一种方式写，看看删后的语段是否好一些：“除此之外，开创培训班来吸引年轻人前来学习这些手艺，并对老艺人给予尊重和赞赏，从而为下一代的艺术家创造良好的条件……”

    这是不是也达到了建议的效果呢？一些可省略的字词不出现则避免（赘词多了，显得不够干脆噢）。不过，不必担心这样写一定是错的——我们更鼓励进阶式的学习，即写作初期可尽量写长，这个阶段的学生文字库存少，词汇量受限，难免出现口语式的文句，无可厚非；中段的学习，逐步减少口语化；高年段的学习尽可能将口语用得精巧，或不用。

    文中还有两个可删之处，你找到了吗？