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文:戴老师 | 2020年06月09日

创意写作| 一对朋友的故事

    以下两人是一对好朋友,他们一个眼睛看不见,一个耳朵听不到。他们是怎么认识对方,而最后成为好朋友的呢?这个秘密,只有你知道。

    今天,你要在文中让我们知道他们的名字,然后把他们相识的经过写下来,字数不少于80。


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A同学:

    有个瞎子的名字是立伟,他走在路上,不小心碰倒一个人。倒下的那个人的名字是小友。小友是一名聋子。

    立伟忙跟对方说对不起,可是小友是个聋子,根本听不到。小友用手语跟立伟说话,但是立伟看不见。

    小友只好抓着立伟的手,在他的手心写上:“我是聋子,我听不见,对不起。”

    立伟知道小友的意思后,也在小友的手上写:“我是个瞎子,我没看见你,撞倒你,真对不起。”

    小友在立伟的手上画了笑脸,立伟的脸上也出现了笑容。从那天开始,他们就成为了好朋友。


B同学:

    敏敏自三年前耳朵听不到后,就喜欢躲起来,不愿出门。

    有一天,她突然想念温暖的阳光,要妈妈带她到公园去晒太阳。到了公园,她们看见一位街头弹唱歌手,正在愉快地弹着吉他、唱着歌。虽然敏敏听不到,但是她能感受到歌手的喜悦。

    当敏敏看见歌手不再弹唱,露出大大的笑容时,她忍不住为他鼓掌。歌手说:“谢谢你,你是第一个为我鼓掌的人。”敏敏听不见他说的话,所以妈妈跟歌手说:“她是我的女儿,她是个聋子,她听不见。”

    歌手挠着头发,不好意思地说:“哈哈,抱歉,我是个瞎子,我没发现。原来她听不见,难怪她会觉得我唱歌好听。”

    妈妈用手语把歌手的话传达给敏敏知道,敏敏笑了。这是敏敏三年前听不到后,第一次笑呢!

    “你好,我叫阿亮。”歌手伸出手,想跟敏敏握手,“很高兴认识你。”

    敏敏看着阿亮停在半空中的手,犹豫了一下,就马上跟阿亮握手了。

    从那天开始,他们就成为了好朋友。


老师的话:

一个看不见,一个听不见,两个人都有缺陷,但是都有一颗美丽的心。从两位同学的文章,我们能够感受到那份良善。

 同学们,当要写完文章,请仔细读几遍。你能不能从你的文字看到画面?如果不能,老师建议你重新提笔再写。因为如果你自己都无法从自己的文章看到画面,那么读者又怎么知道你表达的是什么呢?

 请记住,当你有办法透过文字让别人看到你想表达的画面,你的写作能力就达到不错的水平了。


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