我在家里做完功课后，伸了伸懒腰，站起身径直推开房门，正想找弟弟一起玩球，却瞥见地上有几滴水彩颜料。我一路循着颜料走到了客厅的茶几旁。见此情况，我决定揪出“犯人”。

我先询问奶奶，她正在手忙脚乱地整理厨房。奶奶皱眉否认道：“刚才我在整理橱柜，怎么可能玩颜料呢？”我转而询问堂哥，他不耐烦地看着我，澄清道：“我刚从补习中心回来，哪有时间玩这些无聊的东西！”

于是，我朝正在练习扯铃的弟弟走去，“地上的颜料是你洒的吗？”弟弟先摇头否认，然后摊开手，耸了耸肩，摆出一副“我不知道是谁”的表情。我苦恼地挠头时，忽然听到一声稚嫩的笑声。

妹妹满脸稚气地看着我们，眨着水汪汪的大眼睛，咯咯笑着举起一幅画，嚷道：“你们看我的画！”我定睛看了看，咦，妹妹的脸像大花猫一样沾满水彩颜料！她的衣角也染了几滴颜料！我问妹妹：“你用什么来画画呀？”妹妹笑嘻嘻回答：“水彩呀！”

我喊道：“啊哈！我找到犯人了！”家人们连忙围着我问东问西，我就向大家解释事情的来龙去脉。大家听完后纷纷双手插腰责备妹妹。最后她只好哭丧着脸清理起“残局”。

郭史光宏点评：

写故事，除了要想写一个什么故事，还得琢磨怎么来讲这个故事。以黟熏这篇《颜料大风波》为例，他肯定是觉得这件事特别有趣，因而决定将其写成故事。下笔之际，黟熏也一定想过要怎么叙述才更精彩。

于是，故事从“案发现场”开始说起，那是推开房门后地上的几滴水彩颜料，一路绵延到客厅里的茶几旁。跟着黟熏的文字，我们也在猜测“犯人”是谁，充满期待地一路读下去。这样的开头，妙！

接着，嫌疑犯一一登场：先是手忙脚乱的奶奶，然后是不可开交的弟弟，黟熏仔细地写出了两人的表情、动作和说话，就像对着嫌疑人的特写镜头，特别有画面感。两人接连否认，且各有说法，听上去也合情合理。读着故事的我们忍不住想：真正的“凶手”会是谁呢？

就在这时，一脸天真烂漫的妹妹不请自来，脸上和衣角都带着水彩。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，没想到，谜底就这样解开了。一波三折的故事，在此得到了完满的收尾。

讲有意思的故事，用有意思的方式。不只将心思花在讲一个什么故事，还要下功夫推敲用什么方式来讲好故事。