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今天有什么功课?
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文: 吴栩仪
学校: 霹雳太平华联三校
刊登日期: 2024年07月20日
投稿作品 | 今天有什么功课?

“叮咚!叮咚!叮咚!”手机铃声不断响起。

我拿起手机看了一眼,不出所料,又是同学们的“求救”信息!那一瞬间,我感到十分厌烦,顺手便把手机放在一旁。

今天放学,我留在学校培训,比平时晚两小时回家。回到家,我已筋疲力尽,只想钻进软绵绵的被窝睡个好觉。无奈的是,那堆积如山的功课就摆在桌上,烦闷的情绪顿时涌上心头,但我又没胆子不完成功课。我可不想因为没完成作业而成为老师们“追踪”的“头号人物”!在这种情况下,那不间断的手机铃声变得格外刺耳烦人。

自动笔的沙沙声陪伴着我写完一份份的作业。写着写着,不安的情绪渐渐滋生,脑海里突然闪过妈妈的叮咛。我赶紧拿起手机,仔细阅读同学们发来的信息。原来,同学的信息主要是询问功课和寻求帮助,以解决课业上的难题。如果我没把该完成的功课交代清楚或帮他们解答问题,他们隔天可能就没法交上作业,有可能会被老师责骂。这一刻,或许他们正急着等待我的回复呢!扪心自问,换作是我,我肯定如坐针毡,一刻都等不了。

想到这里,我赶紧列出功课清单,拍下照片,耐心地一一回复同学们。看到同学们以“笑脸”回应我的信息时,心里感到无比安心和快乐。妈妈的叮咛确实有道理:当他人有事要求帮忙时,我们给予的一点小帮助或许就解决了他人的困境。给人方便就是帮助别人最好的方法!

郭史光宏点评:

好人好事,不一定要轰轰烈烈,其实可以润物无声。通过手机指导同学功课,乍看之下没有什么,不就拍拍照按按屏幕,不是吗?但考虑到每个人都有自己的功课,都在各种琐事之间疲于奔命,能够在忙碌中空出时间伸出援手,那可是妥妥的善意和温情啊。

喜欢栩仪的文章,日常而朴实,却又捕捉到了平凡中的闪光点。一方面,对自身内心的烦躁表现得生动可感;另一方面,又因为想起妈妈的叮咛而依然选择耐心回复同学的求救信息。越是烦躁的时刻,当下的付出也越是难得。这里头的复杂情绪和细腻心思,都在栩仪笔下娓娓道来,特别有意思。

尤其是写妈妈的叮咛。第一次提,故意不细说,让读者升起好奇心。直到故事即将结尾,这才亮出叮咛的内容:“当他人有事要求帮忙时,我们给予的一点小帮助或许就解决了他人的困境。给人方便就是帮助别人最好的方法!”画龙点睛,铿锵有力。

这是一篇用心的文章,讲述一件用心的小事,背后的作者必然也是一位用心的人。愿你我都能成为生活的有心人。




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