欧多是《小尼古拉》故事里的一个角色，他非常喜欢打架。有一次，欧多因为一个同学扯了他的头发，他就往同学鼻子打了一拳。

现实中，我班也有一个“欧多”，他经常惹是生非，频密打架，差点儿被勒令退学。那一次，他不仅在班上和另外两个同学打起来，还在实习老师面前继续打。

又有一次，我班的欧多不仅和另一个同学打起来，还拿走了他的钱。欧多常常打架，也常常被带去见训导老师。他也爱吹牛，不守信用，常常承诺很多事情却没有兑现。某次，我和他同组做实验，我让他隔天带来一些材料，但他却没有带，导致我们的实验无法完成。

欧多也很喜欢炫耀，常常说自己是“肌肉人”（Muscle Man）和“天才”。他非常喜欢在女生面前炫耀肌肉；在男生面前说自己是天才。我的班主任不喜欢他爱炫耀的行为，认为他太自恋。其他老师也不喜欢他，因为他爱顶嘴。有一次，我的国语老师快被他气哭了。

坦白说，我非常同情欧多，他在五年级时转学过来，没有朋友，父母也不关心他。为了引起别人的注意，他才通过打架等行为来寻求关注，这样他才能感受到一点来自父母的关爱。

我真心希望他能找到自己的朋友，因为他现在的“朋友”都不喜欢他。我们班的欧多在这一点和故事里的欧多正好相反，书里的欧多有很多朋友。

郭史光宏点评：

人，其实不太好写。一方面要看出这个人与众不同的个性，另一方面还得写出能突显其个性的事件。而看出和写出的背后，首先是敏锐的洞察，然后是细腻的揣摩。这方面，睿旸这篇文章表现得相当精彩。

写一位同学，一位特别顽皮捣蛋的同学，睿旸没有亮出其名，而是选择用《小尼古拉》里的一个角色——“欧多”来代表。好人好事，不妨直呼其名大力表扬。不那么光彩的事，也许可以多留一线，姑隐其名。从这里，就能看出睿旸的细腻心思。

为了表现这位“欧多”的特点，睿旸点出了他爱打架的一面——被扯了头发，马上就还以一拳，相当暴力。跟同学打架是家常便饭，在实习老师面前照打不误。不止打架，还抢钱；不只抢钱，还吹牛；不只吹牛，还自恋。严重程度已到差点被勒令退学和气哭老师的地步。

然而，可恨之人必有可怜之处。睿旸接着写出了自己的观察和想法。原来，这是一个转校生，被父母冷落，遭同学排挤，过激行为背后是一颗缺爱的心。为了获得哪怕一点关注，这才无所不用其极地剑走偏锋。不禁想起日本心理学家河合隼雄先生说过的话：“只看表面现象，说孩子们错了，真没什么好辩解的，孩子们确实错了。但是，这世界上有太多事情让人觉得，大人们草率下结论实在太委屈孩子们了。实现自我的第一步，经常会以‘恶’的形式表现出来，这一点，真心希望大家能够给予充分的理解。”

我想，睿旸一定有一颗柔软的心，这才穿越表象看见了“欧多”不为人知的内心世界。我们得以透过睿旸的书写，暂时与眼前的纷乱拉开距离，看见呐喊背后“欧多们”伤痕累累的心。谢谢睿旸。