制作：蒲圣凯

学校：雪兰莪蒲种竞智华文学校

班级：5I

指导：陈筱双老师

评审郑德发（《星星学堂》主编）点评：

封面：

如果会画画，的确会为自己的笔记本加分。圣凯的封面突显了主题──大自然和文化，彩绘的小男孩小凯非常吸睛，活泼又有朝气，人物和Kopi狗、老虎、海龟、长屋、古堡叠在一起，除了联结上《星星学堂》故事，也为笔记本的内容掀开序幕。

延伸阅读：

圣凯收集的故事只有两类──文化历史、大自然环保。其实，文化历史类的故事不是一般同学所好，但圣凯收集了7个，包括东马土著的长屋、山都望山的砂拉越文化村、河流的故事、玛格烈达古堡，还有华人文化背景的洗琉琅、打虎英雄。

圣凯抓到东马的多元文化精神，以及原住民文化的交融，还因小时候在外婆家的记忆，加插了一个以前父母花了3年时间，四处奔波，耗尽储蓄，为脑损伤的姐姐寻医的故事，非常感人。

大自然和环保的3篇故事，是海龟和地球的资源争夺战，虽然圣凯收集剪报和网络资料，但都经过整理，以大量插图、图表呈现，不是剪贴而已。

总的来说，圣凯创造的漫画人物小凯，从头到尾贯穿延伸阅读，不只统一风格，阅读起来就有联贯性，感觉轻松有童趣，很好。

创意设计：

会画画的孩子，在创意上总有教人意料不到的表现。圣凯用了大量插画替代文字，文字量会少些，但因插画的活泼，使笔记本充满了圣凯的影子。他用小凯这个人物，在不同的内容出现，把他阅读后的情感和想法，强烈的表达出来。

圣凯的绘画也很细致，剪贴也很细心，他还把课余的随手涂鸦交上来，让评委看了留下印象。这应该是一个快乐、贴心的小男孩！

老师的参与：

感谢老师把这项活动带给圣凯，让圣凯发挥所长，也让我们看到小学生的创意、思想。老师的指导很重要，制作时的陪伴更是不能少。谢谢老师的付出。

《星际猎虎》虚拟威胁的终结者──武松的传奇

《谁才是真正的打虎英雄》故事延伸阅读

故事改编自《武松打虎》

作者：蒲圣凯

在未来的世界，地球变成了一个宇宙探险家的家园。武松是一位年轻勇敢的太空冒险家，他的太空服上装备着各种高科技装置。他的任务是探索遥远的行星和卫星，保护人类免受外星生物的威胁。

一天，他听说一个叫做“虎星”的行星上有一只凶猛的虚拟虎，它不断攻击探险家的太空站和舰队。武松决定前往虎星，解救受困的太空探险家。

武松穿着太空服降落在虎星表面，他的机器伙伴是一只能够发射能量射线的机械猎虎犬。在虎星的幽暗森林中，他们遇到了虚拟虎的追踪者，一群生物由纳米技术构建而成，能够模拟虎的外貌和力量。

激烈的战斗开始了，武松利用他太空服上的能量剑和机械猎虎犬的能量射线，与虚拟虎的模拟生物展开了惊心动魄的对决。虚拟虎的力量强大，但武松机智勇敢，最终他战胜了虚拟虎的追踪者。

武松深入虎星的核心，发现了虚拟虎的总控制中心。他成功关闭了虚拟虎的控制程序，将虚拟虎变成了友好的虚拟守护者。

回到地球后，武松成为了一位传奇的太空探险家，他的故事激励了更多的人投身于宇宙探险的事业。虎星上的虚拟虎也变成了宇宙中的友好生物，保护着宇航员和探险家。这个故事让人们相信，勇气、创造力和科技可以克服任何困难。

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