悠扬的琴声游荡在歌咏室的每一个角落，嘹亮的歌声凸显了七位少年的意气风发。钢琴前坐着两位亲如兄弟的同学默契地配合弹奏。身后四位少年站得笔直，还有一个女孩微倾着身子全神贯注在歌词上。钢琴后坐着一位长发披肩，眉清目秀的女生——林芷晴老师。一滴豆大般的泪珠潸然落下，像断了线的珍珠划过了白皙的脸庞。高鼻梁上架着一副眼镜，手上拿着手机的黄老师按下了快门，迅速捕捉到了这一幕。

    追朔起那尘封已久泛了黄的往事。犹记得是个蝉鸣萦绕的夜晚，在我快要关电脑就寝时，一条信息弹了出来。“昕茹，你能进视频会议和我们讨论一下歌词吗？”我瞥了一眼不宜多言的时间，抵不过熊熊燃起凑热闹的心，点开链接。进去后寥寥无几的人，用八百的气势向我讲解事情来由。他们想趁着来临的教师节给老师写一首歌。我听得一愣一愣地，最后也毫不犹豫地答应了。

    林老师的教学方式不仅有趣，还很高效率。笑声不断的课间小游戏让我明白学习的有趣之处。一次，老师带着一沓报纸带领我们到C座楼底层的活动空间。我们一个个歪着小脑袋瓜，疑惑地看着老师。她让我们分成六人一组，并把报纸铺在地上。她要我们每组站在报纸上，脚不得落地。我们像南极寒地里的小企鹅团抱取暖，冰川越小站得越挤。那堂课，我明白了企鹅和北极熊的窘境。

    这两年有幸被林老师教导，当我知道成绩，嘴角就与太阳穴并肩，夸张点就是与太阳并肩了。本对数学一窍不通的我瞬间在林老师的指导下一点通，考卷的分数像树藤愈攀愈高。不仅如此，她还替我打破了作文一段两个句子的魔咒。林老师仿佛是站在神坛上的神明，让我敬仰不已。因此，面对同学写歌的提议，我是来者不拒。

    组别讨论有争吵是难免的，但瞒着人更难受。每次想到这首歌，话都得在脑里过滤一遍才能说出口。有一次，我差点把这首歌在林老师面前说了出来。话在嘴角遛了个弯后又被硬生生地吞了回去。为了这首歌，我们还找了音乐老师——黄老师编曲。在不懈的努力下，《与你同心》横空出世。

    “塔塔塔……”放学后，一行人浩浩荡荡进入歌咏室。大家一遍一遍地演练着这首歌，势必将最完美的表演呈献给老师。钢琴被一遍一遍弹奏着，大家也一遍一遍歌唱着，直到老师叫停。黄老师掏出手机，示意我们躲起来。“嘟嘟——嘟嘟——”电话接通，我们憋得大气不敢出。“芷晴啊（林老师），帮我拿我的铅笔盒来歌咏室，我们讨论毕业歌的事情……谢谢你！”

    “叩叩！”大家的心不约而同漏了一拍。

    “那个歌词是填好了的吗？”“等下。”黄老师和我们掰着手指数数。

    三，二，一！我们站了起来，轻轻唱着。“这一路上，感谢有你陪在我们身旁……”“我的天啊，他们在……”林老师愣了一会儿后惊叫道。她坐下来静静地听着我们的歌，早已潸然泪下。殊不知，黄老师已架好相机给林老师特写。一曲完毕，林老师的眼眶红红地满是水雾。不知谁带头拍了一掌，掌声响起。我们给了林老师一个大大的拥抱。

    日常生活中，我们做的每一件事情，一半是妈妈教的，另一半则是老师教的。老师就像是我们的第二位母亲，是贯穿我们青春的人物之一。我和林老师亦师亦友，有时会和朋友一样聊天。在课堂上，老师会摆出严肃的脸，认真地讲课。尽管这样，我们很少埋怨老师的严厉。为何会这样？只因在这之后，老师的脸会发上一百八十度的大转变。她美丽的脸蛋上会突然挂上笑容。我把这件事也记录在了小学生涯六年的记录簿。