制作：蓝雯彬

学校：吉隆坡德威伸路州立华文小学

班级：5U

指导：赖美琳老师、关嘉辉老师

评审点评：郑德发（《星星学堂》主编）

封面：

    厚瓦楞纸制成的封面，刷上如黑夜星空的暗蓝色，再贴上一个明显的金星，简洁出色。手写“摘星之旅”、人名校名等，再配上印章盖出来的卡通人物，使封面有童趣，是很好的设计。

延伸阅读：  

    雯彬把笔记本弄成《星星学堂》绘本，很多内容都简化或是用图像呈献，留下很多空白，制造想像和抽象的空间。延伸阅读由封面印章的人物贯穿，直接在故事剪报旁写下阅读感想，话不多、文字少，却精简扼要，有真实感，有些还有人生哲理及思考。一些剪报资料，也有颜色笔划下的阅读标记，看出雯彬阅读的痕迹。雯彬也改写童话，像《口臭王子》《阿里巴巴和四十大盗的真实故事》，看出雯彬的想像和文字能力。整本简约风的笔记本，阅读舒服流畅，别出心裁。

创意设计：

    雯彬的笔记本像《星星学堂》绘本，选择白纸及褐纸相隔，用细红线缝成，整本有很多空白，很轻、很简单。虽然没有花俏的纸卡机关，翻阅时反而有呼吸的空间，不会压迫，因而制造了设计美感。笔记本有大量的剪拼设计（collage），如雯彬的作文稿（有关老师的批阅）、印章人物贯穿每一页、剪报或是打印的照片拼贴在一起，有小部分手绘的插图、出游景点的入门票、小册子，甚至有些页面剪出一个洞，透视下页的内容，这些都需要设计的概念，相信美术老师赖美琳给了不少指导，帮助提升小孩子的美感。

老师的参与：

    一位老师指导文字，另一位指导美术，互补不足，也有双管齐下的功效，赞！

文：蓝雯彬

    很高兴在2022年的《星星学堂》全国阅读笔记制作比赛中获得佳作奖。回想当初被关老师挑选代表学校参加这项比赛，我内心无比的震惊和兴奋。能被老师点名参加比赛，那是一件多么令人骄傲的事情呀！就这样，我开始了“摘星之旅”。

    制作一本阅读笔记不是一件容易的事，决定参加比赛后，我的大部分时间都放在阅读与理解、思考和写作。接下这项“不可能的任务”，其实也是为了好好锻炼我的阅读和思维技能。《星星学堂》各种题材的文章让我产生了极大的阅读兴趣和乐趣，让我每一个星期除了课堂学习的课文，还有一篇课外的文章可以阅读。

    制作笔记的过程中，我遇到了重重的困难。有时因课业太多而分配不到时间，导致赖老师给我布置的任务一拖再拖，进度缓慢；有时因为要写读后感，下笔的时候却没了灵感，整个心也快要从天上掉下来一样，超低落。

    因为以上的种种，我曾经一度有想过退出比赛。在老师的劝说和妈妈的鼓励下，我重新安排自己的时间，重新上路。阅读一篇文章后，我学习换位思考，把对文章所领略的进行分析，再开始写作。

    此外，赖美琳老师的美术天赋，给我传授了很多美术知识。我不是一个善于作画的孩子，赖老师会教我怎么画插画、做创意手工等。关嘉辉老师是我的华文老师，在关老师的指导下，我学会了如何运用文字来表达自己的观点、想法和感受。参加这个比赛让我认识了课堂以外的老师，让我更敬佩他们。谢谢赖老师和关老师的用心指导。

    我也要感谢我最亲爱的父母，在这项比赛对我的支持与鼓励。妈妈每一次会出钱帮忙购买材料；爸爸会根据文章，给我各种的建议和意见，丰富我的延伸阅读。为了制作笔记当中的其中一项延伸活动，我们还趁机到槟城的老街走走，从文章的阅读走到现实的世界，认识全马各地的老街还有其价值。

    感谢在这段摘星之旅陪伴我的所有的人，我知道这不是旅程的终点，而是我的阅读之旅的另一个起点。

    蓝雯彬，加油吧！

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2022年阅读笔记制作比赛·蓝雯彬的笔记本～