制作：张艺语

学校：吉打居林老火较小学

班级：5H

指导：周昱伽老师

点评：评审郑德发（《星星学堂》主编）

装帧也是加分点

封面：

    封面简单，巨型的Kopi狗站在星球上看漫天星星，配上电脑打印的“浩若星海”4个主题字，有一种在浩瀚宇宙面对无限星云的感觉，这是《星星学堂》的“星”给予艺语的印象吗？

延伸阅读：

    有阅读，有回忆，有联想。艺语把每篇故事的延伸阅读分4页制作，两页是语文及故事情节分析，另两页则是阅读心得。这两部分，艺语都做得很工整，容易阅读。前者是训练小孩子的分析和鉴赏能力，我们从他们的思维图、情节流程图、价值观、人物分析、收集的资料等看出他们的想法、逻辑思维，艺语为这部分加添了一些插图。其实这部分艺语做得比较拘束，如果可以做得更广、更深入、更开放，那会更好。

    阅读心得则是艺语笔记本的亮点，每一篇都跟《星星学堂》故事连结，描写跟家人的关系，如《最动听的123》的《Twinkle Twinkle Little Star》、《天使与主人》的天使妈妈；描写环境和文化历史，如介绍槟城历史遗产城乔治市、金马仑高原的原住民村、《绵羊托比去流浪》的培养蝴蝶心得、《数据人生》访问父母如何被大数据影响，都各有特色。

创意设计：

    艺语的笔记本有一个固定的设计，那就是每一个对开的页面都贴有一个《星星学堂》故事。打开对开的页面，左右两面就各有两页，贴有故事的延伸阅读。这样的页面设计既方便编辑排版，又方便阅读，艺语只需要在4页固定的空间呈献該篇故事的延伸阅读，比如故事情节、阅读心得、生活回忆等。此外，如艺语说的，她父亲是印刷店老板，本身有排版和制作材料的优势，如装帧、选择纸张、电脑打印等等，都做得比一般同学的好。艺语的笔记制作稳固，每一页都套上一层薄膜，翻阅时感觉很顺滑，也工整。此外，艺语也为收集的12篇故事画了抽象的水彩画，把故事剪报贴在水彩画上，增添阅读的视觉效果。

老师的参与：   

    老师的陪伴和鼓励很重要，这是很多同学可以完成的动力。谢谢周老师的付出！

得奖了……

    能够获得州赛佳作奖、全国赛佳作奖的确是预料之外，也是惊喜，非常感谢评委给予的肯定。还记得这份作品从开始到完成，经过了一段对于我来说相当漫长的日子，从开始的积极，直到慢慢松懈下来，再后来的用心完成，都是经过时间与精力的拉扯。 

    《星星学堂》阅读笔记制作完成后，我感到很开心，因为这就是劳动后的成果。原来制作一本笔记并非易事，从选材、构思、撰写、编排、设计、编辑，直到最后完工，都花了不少时间。

    我非常感谢老师的教导与及时纠正。老师在网上找了许多往年同学得奖的视频让我参考，鼓励我用心完成作品。除此之外，选了文章后，老师会和我一起讨论，深究故事内容，从中找出故事的价值观。老师也会让我分析故事，写出故事情节、人物特征，让我对故事有更深一层的了解，这使我撰写读后感得心应手。 

    我也感谢妈妈陪伴我。我的妈妈是一名教师，她热爱艺术，同时也是学校里手工学会的导师。妈妈常在构思、编排及设计方面给予我灵感。我们也通过网上搜寻资料，一起讨论、一起分享。然后，我把这些灵感融入笔记本内。我还亲手画了一些插画，使笔记本的内容更添光彩。

    同时，我也很感激身为印刷店老板的爸爸提供了一些制作材料给我。为了响应环保，书本里的卡纸都是店里回收的。当我成功把这些即将被处理掉的纸张制成一本充满回忆与心血的笔记本时，我深深体会到珍惜资源和好好利用的感动。

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2022年阅读笔记制作比赛·张艺语的笔记本～