小时候，我对一样东西敬而远之。每当我做错事，它就会毫不客气地出现，它是谁？那就是“藤条”。打在皮肉的滋味简直就是——痛！

    有一次考试，我拿了一个大鸭蛋，试卷上鲜红色的叉叉多得算不完，犹如藤条细细长长的，这也表示了我回到家之后的命运。

    我的汗如水一样，一直流下来，两脚发抖得停不下来，想想该怎么办呢？这时，我才想起藤条已被我顽皮的弟弟折断了，我方才松一口气。

    巴士上，我和朋友有说有笑，还玩起了剪刀石头布，十分开心，完全把考试的事情抛到九霄云外。

    我以脚踏云彩的步伐踏进屋里，爸爸和妈妈就问：“喆，考试拿了多少分？”我不慌不忙地拿出试卷递给他们。

    爸爸和妈妈看了一会儿，叫我等他们一下，他们上楼拿东西。

    当时我还窃喜，以为逃过一劫，误以为他们上楼是要送我礼物。

    现实是很残酷的，只怪我太天真了。我真的是收到一份“礼物”。这礼物只需挥一挥，就会发出“咻咻咻”的声响。我听见这熟悉又可怕的声音，发觉不对劲，立刻“夹着尾巴”逃跑。

    原来他们上楼就是为了拿出新的藤条，我越跑越慢，而他们越跑越快，我看着藤条被妈妈在空中挥舞，发出“咻咻咻”的声音，可想而知我突破不了坎坷的命运，结果还是被打了。

    藤条好可怕。

郭史光宏点评：

    用轻松的叙述写可怕的藤鞭，于是有了反差和新意，幽默和趣味也应然而生。文章的最后部分，“我越跑越慢，而他们越跑越快，我看着藤条被妈妈在空中挥舞，发出‘咻咻咻’的声音……”有动感、有画面、有声音、有节奏，特别生动有魅力。

    说起来，藤鞭大概是我们那个年代的集体记忆，不晓得如今是否依然？有人说，藤鞭埋下阴影；也有人说，藤鞭带来成长。研究成果告诉我们，藤鞭教育不是好的教育方式，但“棍棒底下出孝子”和“藤鞭底下出龙凤”的案例也时有所闻。真相究竟如何？恐怕不能只看表面，还得关注行为底下的深层脉络。为何打、怎么打、鞭打的姿态、挨打的心灵、鞭打者与挨打者之间的关系……冰山之下的乾坤，更值得探索。

    通过这篇文字，我读出了彦喆对藤鞭的害怕与恐惧，同时也读出了彦喆用幽默消解恐惧的强大力量。现实生活中，挫折很频繁，我们很渺小，很多事情不由自主。幸好，我们还有文字，我们还有书写。通过自由的文字书写，我们可以用自己的方式梳理生活，在梳理中疗愈伤痕，在疗愈中重新获得力量。祝福彦喆。