“开工了！开工了！”妈妈像个主管，提醒我和姐姐到后院去帮忙洗地板。来到后院，我和姐姐拿起地上的刷子开始刷。妈妈把水管套在水龙头，再转动。水以非常快的速度，流进了水管，再从水管口喷了出来。

    妈妈把水管喷向了地板的每一处，我和姐姐就用力地刷着地板。我看着妈妈手上的水管，真是羡慕啊！我真想一边拿着水管喷向地板，一边刷。可是，唯一的水管被妈妈独占了。

    突然，姐姐站起来，拿起了桶，把桶装满水。姐姐刷了地板后，再把刷子放进装满水的桶里，再把桶里洗一洗，再拿出来继续刷地板。见姐姐这方法挺有效，我也跟着姐姐一样拿了桶，再把桶装满水，开始刷地板。

    过了一会儿，“你们可以去拿厕所的水管。”妈妈的这句话明确放了通关令，这让我和姐姐兴奋不已。我心想：太好了，终于可以用水管了！可是，厕所的水管也被姐姐独占了。

    “姐，水管可以给我用一下吗？”

    “你用水桶就好了！”

    我以为姐姐会看在我们的情谊上，让我一把。听她这么回我，我一时恼火，便从她手里把水管抢了过来。姐姐被我突如其来的袭击吓了一跳：“你干什么！”手上的水管被我抢走了。姐姐回过神来，马上从我的手中把水管抢过来，把水管口转向我。我来不及闪躲，结果全身都湿透了。

    妈妈转过头，使出她招牌的“眼神杀”，让我和姐姐安静下来。我心想，这都怪姐姐，我们肯定要被妈妈骂了。没想到，妈妈并没有责备我们。在我感到庆幸的时候，姐姐也转过头，用着和妈妈同样的眼神杀了过来。看来，我还是不招惹好了，走为上计。

    最后，我们还是完成任务，帮妈妈洗好地板，地板也变得干净了。

陈恕英点评：

    华联小学的小作家当中，除了黄媃萱擅长写生活的小故事，让读者更了解岛上（吉胆岛）的生活，另一位同学——王财龙也经常将日常写成文章，与读者分享。财龙的这一篇行文简明易读，结尾收得干脆利落。不过这里要提醒财龙的是：一些词语出现的频率多了则成赘词，影响文章的美感——你可发现原本文章的第三段出现了四个“再”？这一段可修成：突然，姐姐站起来，拿起了桶，把桶装满水。姐姐刷了地板后，把刷子放进装满水的桶里，把桶里洗一洗，再拿出来继续刷地板。见姐姐这方法挺有效，我也跟着姐姐一样拿了桶，把桶装满水，开始刷地板。（一个“再”便足够了。但，这段的叙述还需加强。）

    除了“再”字经常肆无忌惮地出现在文句当中，同学们，还有哪些字常“溜”进文内而不自知的呢？（可到网页留言区写下，供大家警惕噢。）