“参加，还是不参加呢？”妈妈鼓励我参加“小老师分享会”。我犹豫了一阵子，脑袋里的天使告诉我：“参加啦，你不但能得分数，还能分享新的知识。”但是，魔鬼又反对，说：“不要！不要！如果你参加，你要准备slides，那你的周末就要牺牲了！” 

    天使和魔鬼口沫横飞地你一言我一语，直到我叫他们俩都安静。“小小事情也要吵架！真是！好的好的，我参加吧！” 天使欢呼起来，“耶！我赢了！”魔鬼却嘟着嘴交叉双臂。

    下一步是想到底要教我的“学生们”什么。介绍一首歌？介绍我喜欢的书？介绍我爱吃的食物？不不不，我不要。我看到在桌上的一本书《我是玛拉拉》。啊哈！我知道了！我可以分享玛拉拉·由萨福扎伊。这本书很有启发性，我希望其他同学一样能被这个女孩的故事感动，珍惜上学的权力！

    我制作这个幻灯片（Powerpoint Presentation Slides）时学到了PowerPoint功能和一些呈现技能。原来做小老师有其他好处。同时，其他小老师的分享也很有趣。我不但可以学到课室以外的新知识，也可以向其他优秀的分享者学习。

郭史光宏点评：

    这篇文章最精彩的部分是写出了内心的各种挣扎与纠结。首先，是参加或不参加的选择，芷怡用天使与魔鬼对话的方式，写出了趣味和新意。之后，是分享内容的考量，芷怡将闪过脑海的点子一一列出，逐个盘点，最后决定介绍《我是玛拉拉》，让读者也经历了抉择的过程。

    作为一个读者，我其实还蛮期待能读到芷怡准备分享过程的故事。选了《我是玛拉拉》，怎么跟“学生们”分享这个人物和这本书？构思了分享内容，怎么把内容转化成幻灯片？一切准备就绪，实际分享的时候又是什么体验？如果能把整个过程写得更仔细完整，也许能带给读者更大的收获和启发。

    无论如何，谢谢芷怡的分享，期待你越写越乐，越写越好！