戴老师的课时常有分组活动，分组活动好处多，但是也有好多挑战啊！ 

    我时常有机会在分组活动里做组长，我也喜欢当组长，因为当组长的感觉真不错。“组长”听起来简单又好玩，但是真正操作起来却不简单！首先，我必须安排工作、做进度表，组员们讨论工作范围和进度表。第一个挑战来了，我必须细心地讲解每个人的工作范围和我们要如何达成进度。随后，要耐心地说服组员们接受他们的工作，以便顺利进行。很多时候组员们会问：“为什么我要做这个？”或者“为什么他的工作那么容易？我要跟谁谁谁换。”弄得鸡飞狗跳！ 

    安抚好组员们，第二个挑战就来了。我每天都需要催他们赶快做好自己的工作。有时候，问了再问，一样的答案——还没做；有时候，问了再问，但是已读不回，无视我的信息。这时候我必须想不同的方法去解决，有时候还要动用妈妈出马去找同伴们的妈妈帮忙催催孩子。 

    第三个挑战是遇到不负责任的组员！当他们告诉我做好了，我兴致勃勃打开一看，竟然交白卷！有时候，打开一看，只有两行字，我退回去后再请他们帮忙好好地完成。再交上来的一份最多只是多写了几个字，我的额头也多加了两行汗水。而最害怕遇到的事情是有些组员会把我们辛辛苦苦做好的资料“手下不留情”地删除掉！那个时候，伤心和生气的情绪同时产生。 

    在分组活动里，当组长还有另一个挑战，就是我必须“啃下”组员没有完成的工作！如果只是其中一个没有做，那还好，只需开夜车赶完它，但是最大的挑战是全部组员都没有完成，我甚至要在周末赶功课！ 

    我想说，不怕神一样的对手，只怕猪一样的队友啊！ 

    另外，我发现老师很少会把能力强的人都分在一起。能力强的同学通常都会分到不同的小组。我不怕遇到能力较弱的组员，只要他肯学、态度好，我们可以一起讨论一起做。但是有些组员不肯做，还爱领功劳，说是他们做的，我最讨厌的就是这种人了！ 

    有一次我们做活动时，伙伴之间有小小的争吵。其中一个伙伴不断地讽刺和数落我们不可能在那么短的时间内完成。过后，我坚定地对他说：“只要我们尽力了，我们就不会有遗憾，就算我们不能在指定的时间交上去，至少尽力做到最好。”结果那一位伙伴生气了，好几天不理我。成绩出炉，我们得到了老师的称赞和肯定。可他却不服气地讽刺我们。从这件事情，我觉得分组活动需要的是伙伴们的乐观、同理、互相谅解和合作精神。 

    虽然说分组活动很挑战，但我也挺喜欢的。与其一个人做，不如和伙伴们一起进行活动。独乐乐不如众乐乐！分组活动带给我很多快乐时光。我可以学到很多东西：我学会怎么做演示文稿（PPT），而且越做越好，越做越满足！在找资料或者和朋友们讨论的时候，也让我学习很多，我从朋友身上看到他们的优点，他们的点子和分享让我受益不浅。 

    除此之外，分组活动增加我们的团队精神和促进我们的关系。一根树枝很容易折断，十根树枝的话就要用很大的力气，甚至无法折断。一个脑可能没有什么好想法，十个头脑就会有各种各样的想法！ 

    从进行的活动中，我也知道哪些朋友值得交，哪些人只能当同学。我记得戴老师说过：“可能有些组员不会配合，这是给你磨练的机会！”我的阿姨常常告诉我，可以把猪队友变成神队友才是最厉害的。我觉得这个挑战我还需要多多学习，因能力有限。由于爸爸也是要带领一个团队完成工作的，所以我喜欢跟他分享一些分组活动的趣事和难事，我们都会聊得很开心！我的爸爸也说过：“你长大后会遇到更多这样的人，现在正好可以磨练、磨练！” 

    最后我想说，在学校课室里进行的分组活动已经很挑战，但是现在每个人都需要待在家，过着上网课的日子，分组活动有了更加大的挑战！谢谢老师辛苦布置分组活动的作业！辛苦了老师！

郭史光宏点评：

    一个尽责小组长在分组活动中的酸甜苦辣，在瑀瞳笔下娓娓道来，真是一把汗水一把泪，有血有肉啊！说服工作，需要耐心；催促工作，需要毅力；把关工作，需要坚持。甚至有时哑巴吃黄连的时候，还需要忍耐与担当。这一切，瑀瞳都能看作珍贵的学习机会，在磨练中成长，真了不起！