不只阅读故事，〈星星学堂〉要你延伸阅读！

   一月起，〈星星学堂〉每逢星期二在《星洲日报》地方版刊出故事。疫情期间，为了加强读者的阅读力，〈星星学堂〉编辑室在YouTube频道推出故事导读。至今，一共推出了10部。

点击以下链接，即可观看导读视频：

https://www.youtube.com/watch?v=xMcnjDH87Fk&list=PLiokRqvrVVpKBYOFMnDzBUcuuG4ncomtm

   每个星期制作故事导读，编辑室发现，原来阅读可以扩展出很多知识，比如〈铁刺网下的玉射〉，简单的探讨了华人新村和马共历史、〈木棉树开英雄花〉探讨了中国文化、诗歌及环保。阅读，不再局限于故事里的文字。

   故事不再只是故事；故事经过导读，有了更多的生命和想像空间。这是〈星星学堂〉故事导读设立的原因。

   〈星星学堂〉故事多元化。一月刊出时以“耕种”为概念，开垦小学校园阅读的园地。经过半年的撒种、浇灌施肥、耕耘至今，故事从〈开学〉的暖身、〈农历新年〉的喜庆，到疫情爆发初期的〈小老鼠找答案〉、探索阅读的〈森林里的图书馆〉〈寻找聪明药〉、探索自我的〈我和我的姓氏〉〈曾祖父的故乡〉〈猎犬和指南针〉〈我是谁？ 〉、探讨写作的〈让眼睛、鼻子、耳朵、舌头、手一起写作文〉，到MCO限制行动令期间的〈在家做什么？〉〈蜥蜴、狗吠声与夜的魔术师〉〈很久没有聊天了〉，还有非洲环境课题的〈绿色的歌〉、中国文化与诗歌传奇的〈木棉树开英雄花〉、科幻的〈幸存者〉等等，跨越了不同的议题。这种议题经过故事导读，可以做出各种延伸学习。

   制作一出的故事导读，需要找资料、备稿、录影、剪辑、找配乐、上载到YouTube等，整个过程耗时两三天不等。