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文: 邓泽昱
学校: 吉隆坡侨南华小
刊登日期: 2025年10月07日

校园篇 | 假如画有生命

有一天,画廊着火了。人们争先恐后地逃离,小猫咪用眼神乞求生存;那画……画呢? 《蒙娜丽莎》这幅价值连城的名画,在人类与动物的生命面前,却显得微不足道。它不能动,也不能说话,只能眼睁睁地看着自己被火焰燃烧与吞没,慢慢化为灰烬。这便是黄执中学长告诉我们的故事。

画,不过是画家的描绘与颜色的交织。可是,假如画也像人类一样拥有生命呢?

那,每一幅画都会带着画家的风格和意境,向世人诉说自己的故事,分享自己与画家之间独特的交流。它,或他,或她,将不再只是画廊中的摆设物……

《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘口的拿破仑》里的拿破仑或许能走出画框,放眼看看自己为法国打下的江山,向世界倾诉滑铁卢之战的心酸;《星空》里那一片夜空,或许能向我们表达梵谷爷爷抑郁的经历:自割耳朵、被人嘲笑、失明……一切梵谷爷爷的坎坷只有《星空》最懂他。甚至,6M班同学们的铜像若从画框里蹦出来,岂不是吓坏老师们?

假如画有生命,就像上述的例子一样,它既是现代与历史的窗口,是画家心境的化身,更是生活乐趣的点睛之笔!

或许,这些画早已有生命,只是我们没发现而已?


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