经过半年多的“阅读马拉松”，同学们来到比赛的终点──交出精彩的《星星学堂》阅读笔记。
这次，全国共196间小学505份笔记本，进入州赛。来自7个区（大北马、大霹雳、大柔佛、大都会、花城、古城、东海岸）州赛的5份特优奖作品，晋级全国赛，竞逐全国赛得奖的荣誉。
文：郑德发（《星星学堂》主编）
首先，代表《星星学堂》编辑室感谢同学及老师的参赛、家长及学校的配合，你们都很棒！
随着生活恢复正常，小孩跟大人一样忙碌，如何在忙碌课业中坚持参赛，经过3个月、半年，甚至9个月，从阅读《星星学堂》故事，收集至少10篇故事，到完成一本厚且有内容、有设计美感、有分量的笔记本，这都充满考验。但是，制作当中的一点一滴，相信都为童年刻下印记。有耕耘，有收获，有欢呼，你们做到了。
这里，《星星学堂》感谢全国校长职工会、各华小的推广。现在，各州的特优奖作品齐聚一堂，鸣起全国赛的战鼓。这场群英会，谁脱颖而出？11月底，成绩将揭晓。
雪隆区州赛大丰收
雪隆区评审团代表感言 ● 王筠婷（《星星学堂》作者）
一名写手最快乐的，并非洋洋洒洒地我手写我心，畅所欲言的把想法都表达，这并不是最重要的。最重要的，还是自己写的东西能够跟人有互动，激荡起彼此的想法交流，让大家能够通过这些文字有所学习，获得成长。
如今读着同学们精心设计的笔记本，看到自己和其他作家朋友的故事被同学们“消化”，衍生出许多更精彩的读后感，就是一场漂亮的互动和交流。
《星星学堂》的作者老师们来自社会各个不同领域，有史学家、婆罗洲的历史工作者、教育工作者、知名作家和科学家，还有画工精湛的插画家团队和语音团队，每周见报的故事，都是他们平日的研究和所见所闻的结晶，致力给同学们提供一个美好以及多元的阅读享受。
从笔记本的读后感和回馈，我仿佛也跟好多位同学和他们的居住地、学校师长、朋友、家人“交了朋友”，不禁感动。孩子们优质的成长，都跟背后支持他们的师长朋友和成长的环境有关。良好的心理素质，源自于家人的支持，每个同学或许都有不容易的成长经历，却可以通过大家的文字得知，大家都很努力的生活，找到其中的意义，这才是让我觉得，这些故事的真实意义所在，我们在《星星学堂》的一千多个字，换来的是胜于千言万语般的美好，绝对是我们在构思故事时始料未及的事。
要不是有这场这么特殊的活动，我们也不知道同学们的艺术天赋精湛，精美的手工和成熟的画作，让人叹为观止，几乎可以用“卧虎藏龙”来形容。马来西亚能够让小孩子发挥艺文才华的平台并不多，如今，此活动非但能够提高孩子们的阅读水平和兴趣，也能让孩子们发挥所长，值得鼓励和支持。
除了阅读精美的笔记本，我也很享受阅读同学们的感言一栏，听听大家内心的想法，和面对的挑战。其中，最令我动容的，是有个同学在感言里说，她最期待的，是每个星期二的报纸，她充满期望的打开报纸，拜读当日刊登的故事，然后构思怎么写读后感。
因为大家的期待，我们也会继续努力写好故事。希望同学们享受我们的笔耕之余，也享受每一个读后的笔记制作，这才是最美好的发生。（注：评审点评，请观赏评审影片。）
一起来看看评审老师怎么说吧～
参赛者姓名 | 老师喜欢的。。。 | 老师的悄悄话 |
洪子涵 雪兰莪仁嘉隆华小 | - 茉莉的故事：恶语下面的善言，整个设计好好 - 多元的访谈角度 / 不同管道吸取资讯的处理 （比如说，即便你追了一部剧，但是也能从中有所体悟和学习） | ·这是一本让我看了又笑又哭的本子。主题鲜明，呈现方式好好，让老师我仿佛认识了仁嘉隆（不然每次只认识东禅寺）。希望这个小小的鼓励能成为你最好的毕业礼物，更希望有一天在仁嘉隆名人榜上看到你的名字。祝福，前程似锦 |
吕洁莹 雪兰莪无拉港华小 | - 画中有画，故事中有故事的方式 - 衍生的学习方式 - 砂拉越原住民整理出来的资料很完整，细节也补充得非常充足 | ·彩色充沛的一个本子。老师很喜欢你整理原住民的那个部分，很用心呢 |
蒲圣凯 雪兰莪蒲种竞智华小 | - 折服于你的画工 - 你把自己画进布洛克画像里……“菜”老虎的想象图……让我噗呲一声笑出来 - 尝试改写小说，是很好的创作开始 - 虽然脉络有点跳脱，但不会影响整体的呈现，不过，读了你的感言，我想，我们都懂…… | ·这是一本和读者充满互动的本子，我们私底下有把你的画作传给蔡羽老师看，他也很开心。可见快乐真的会感染，即便你只是交了一个本子，但可以触及到的层面，因为这种互动，就不只是一个本子了。 |
林芷希 雪兰莪仁嘉隆小学 | - 用漫画的方式呈现，我手画我心 - 完好的连贯世界知识和身边的故事 | ·真是一个坦率的孩子啊，能够把自己的委屈写出来，很勇敢呢。 |
刘芸昕 雪兰莪仁嘉隆华小 | - 呈现手法特别多元：漫画、议题、游记、电影、歌词、绘本……应有尽有 - 让读者也可以“飞”的互动方式 | ·读起来很舒服的笔记本，整洁大方，有一个主色连贯，内涵丰富内容，让人有继续阅读下去（而且停不下来）的一个感觉。 |
锺培滢 雪兰莪仁嘉隆华小 | - 做自己：体验和感受，并坦诚的写出来，甚至连自己做不到的都写出来。 - 用对比的方式访问高人和“不是很高”的人，理解他们的困惑和喜悦，进而让我们理解，其实，我们的高度，能够这样就很好 | ·老师我猜测的，平日的作文老师，应该很喜欢阅读你的作品，但同时也会心惊胆战，因为不懂谁会被你写进去了呢？老师我喜欢你的坦率，因为我以前也是这样子，我手写我心，知道有一天我发现文字也能有力量，也能跟读者（甚至是你不认识的，远方素未谋面的人）互动管道之后，我每次“下笔”都多一份谨慎。 ·建议你，这本子带回家藏起来（坦白说，的确也不适合放图书馆供大家阅读），多年以后，再拿出来读？到时候，你再告诉老师我你的想法？ (*, <)ok |
曾善善 雪兰莪无拉港华小 | - 画工非常好 - 容易阅读的本子 | ·你的分类做得很好，老师我们尤其喜欢你在人文部分的处理，让我们觉得你的触觉很敏锐，也有总动员的能力，这是从你身上看到的，也是展现出来的特质。 |
安玛仁 雪兰莪八打灵育才华小 | - 思维图好棒！ - 棒棒糖设计让老师我玩了又玩 - 多元的呈现：游戏、绘本、对比、看到的 | ·字体很端正，老师我在“看到人”之前，其实先看到“字体”，就已经觉得这个同学不错。相信你身边有非常细心指导的师长，看得出来，你也是很用心学习的孩子。 ·老师我怎么看得出来？ ·这个就是一本能够跟人产生互动的本子办得到的事，而你也让别人认识了你。 ·非常好。 |
颜子暄 雪兰莪智明华小 | - 把环保概念贯彻：汤匙 - 海龟 - 掷笈的设计 - 多元的呈现：歌词和小剧场 | ·老师我很喜欢你的小剧场概念，如果能够有个剧本就更好，让我们能够一起玩。 |
王艾丽 雪兰莪无拉港华小 | - 和姐姐的对话 - 问卷： 做得很用心，总结也写得很好。 - 衍生议题所做出的思考 - 互动站：让读者可以填充的小游戏 - 能够通过马来西亚的少数民族（应该是原住民）的理解，进而衍生到世界其他的少数民族 | ·老师我只有小小的事想纠正：同卵双胞胎是一个精子和一个卵子结合后，同样的基因资料“抄一次”再“除二”的方式分裂，所以这也为何是同卵的双胞胎长一摸一样的原因；异卵双胞胎是该女性在排卵的时候左右两边的卵巢都排了一粒卵，而这两颗卵同时都受孕（与精子结合），基本上，因为是不同的卵和不同的精子，所以，这两个双胞胎长得不一样，性别也可能不同。（同卵双胞胎性别肯定一样） ·另外，我很喜欢你以书签的方式来为你的本子做分类，整洁大方。 |
陈宏義 雪兰莪仁嘉隆华小 | - 蚂蚁的日记很精彩 - 漫画功力指日可待 - 多元的读后感，包括菜谱 - 以仁嘉隆神庙和蔡羽老师古晋的神庙遥遥呼应 | ·老师很欣赏同学你能把资料整理得那么细致，而且，配合了不同的主题，衍生出不同的角度。加油！ |
邓丞利 雪兰莪蒲种竞智华小 | - 手工精美，剪贴功夫非常的好 - 漫画画得好用心 - 容易阅读的一个本子 | ·好喜欢你的幽默漫画组图，每次阅读都能让老师我笑出来，很好的一个跟读者的互动方式。后来我们才发现，原来，你的组图本身就变成一个故事，隐藏了很多故事，都很用心！ |
谢如依 雪兰莪丹绒士拔华小 | - 每一篇读后感，除了分享阅读，几乎都是我手写我心，让读者非常珍惜，也产生深深的共情 | ·这是一本你送给自己最好的毕业礼物，因为老师我也有一个大我12岁却非常疼爱我的大哥，我的生理期也没有很早，只是因为老师我那个时期，女孩的生理期普遍在12岁过后所以我也没有觉得自己是怪胎（脸红，嘘，这是我们俩的秘密，不过已经公布了哈哈）。对自己有点信心，你会是一个好好长大的标致女孩。加油。 ·温馨提醒，老师我偶尔会分辨不出哪一篇文章是你写，哪一篇是你分享的，或许可以列明作者和出处（比如收录哪一本等等），会比较清晰可见。 |
陈爱庭 雪兰莪八打灵育才华小 | - 每篇访谈都做得很好 - 额外阅读的资料衍生出不同的思考角度 | ·好整齐，容易阅读的一个本子 ·虽然额外资讯来自海量的网络资讯，但是，爱庭你能够揉入自己的想法，真的很好。继续努力，希望能够继续有更多更好的想法，属于自己的想法拼发出来。 |
锺昕妤 雪兰莪呀吃十四哩华小 | - 衍生的额外资料，比如说从祖先的故事延伸到堂号，从他乡展开到自己的故乡，实在可喜可贺 | ·同学你在总结里说这个活动让你提升了你的阅读和写作能力，老师我衷心祝福你在未来的日子能够开拓更广的视野，体验更加优质和美好的人生！ |
王凯暄 雪兰莪呀吃十四哩华小 | - 你的“鬼”真的把老师我吓了一跳，倒抽一口冷气。哈哈。 - 资料的对比。比如说：把恐怖的事变得可爱，马来谚语等等特别的知识 | ·同学你的字体很工整，可见这个活动真的可以勉励哦。也谢谢你把这个计划放在心上，几乎每一篇都被你收集了，真的很难得。继续加油！希望能够看到你更多的感想，敢敢的提笔写字吧！ |
蔡宜欢 雪兰莪蕉赖十一哩华小 | - 好喜欢你画的漫画，指日可待 - 开展出传统游戏，好特别 | ·有关祭祖方面的资讯老师我有小小的看法。同学你从快懂百科找到的祭祖节资料，其实也未能反映马来西亚真实的多元面貌哦。以下是小小的资料补充： 1）不是每个华人都是佛教徒 2）佛教是一个宗教，是一种思想；祭祖是传统，是华人习俗 3）祠堂是安置全部祖先的地方，属于一个宗族所有，并非马来西亚的华人惯有的习俗。 4）东方主流宗教里，尤其是源自于中国的，还有道教，以及偏向思想和学派的儒家思想。 ·谢谢你整理出来的资料，希望你能通过这个体验，有很好的学习 |
温芯妍 雪兰莪蕉赖十一哩华小 | - 喜欢你的导览指南，好用心 - 精美手工 - 整理资料的能力 | ·老师喜欢你为每一个故事设主题的方式，比如说，说到基因的，就全部用六角型，说鬼就画了很多鬼，讲蚂蚁的部分就全部变成蚁巢……可见你是一个很有想法，也很明白主题的孩子，你收集和整理资料的能力是毫无非议，希望这些资料都能够转化成为你的能量，成为属于自己的创作！ |
王芯仪 雪兰莪蕉赖十一哩华小 | - 你的字体好美好美哦 - 手工好好玩 - 欣赏你把马来西亚华人的籍贯统计找了出来，不过，如果能够引用出处，让我们知道是谁收集的数据，几年的数据，会更好！ | ·你的手工和编辑功夫好好，几乎可以用叹为观止来形容。比如说，你在《鬼啊》的pop up设计和“头条”都让我惊叹，玩具岛的海盗船和那碗“咖喱面”更是让我“哇”了一声。真的“书”如其名，好梦幻啊。如果同学你以后用这样的方法制造好玩的绘本，肯定大卖！好厉害。 ·老师我相信这个计划对你来说，是个好好玩的活动，这会是你给自己一份很好的毕业礼物。老师我希望未来的你能将这些资讯转化成为属于自己的能量，涵纳更多自己的想法，未来指日可待。 |
关薇媛 雪兰莪巴生滨华二校 | - 工整的一部作品 - 谢谢你把作者介绍出来 | ·未完成的本子，有点可惜呢，不过或许就如你写你姐姐灯笼制作的故事那样，只要曾经用心，就算是对自己有交代了。 ·希望你也能够学习到时间管理，在最少的事时间，把最多的事情办好，办妥！ |
陆熙恩 雪兰莪深静（哈古乐）华小 | - 画工好厉害。有几幅画让我很惊叹，比如说：茉莉口中吐出来的蛇（闪闪发亮呢）还有在“天上”凝视祖先，你的吸血鬼和僵尸都好可爱！看得出来你很用心制作呢 - 读了你的族谱，才发现你的“身世”很特别呢。 | ·读了同学你的读后感，知道你是自告奋勇要参加的，这样的态度好好啊，也希望你能借这个学习的机会，长养自己的批判精神，长知识是一回事，希望你能够享受整个过程更重要！开心的玩！ |
杨芊羽 雪兰莪蕉赖九支华小 | - 新闻小站 - 几乎全部用手写的呢 - 把同学和同学们的特点都画出来的“我们这一班” - 给自己写信 | ·同学你找资料的角度很像一个小记者哦，而且，还会从不同的地方，比如图书馆找资料呢，特别的是，你会将自己的感想涵纳在里头，这才是参与了此项活动最珍贵的体验吧？ |
徐梓祺 雪兰莪万津中华学校 | - 封面的藏头诗 - 主题和风格明显 - （敢敢地）采访名人，而且，整个专访都写得好好 - 计划进度表 | ·好一场宫廷式的体验哦，老师我很喜欢你这个“一个一个宫殿”走进去的概念，而且，每个概念都很好，弹跳的手工也处理得很精致。你的计划表也能够反映出你在整个计划上的时间管理，非常成熟。 |
黄暄恩 雪兰莪沙登新村二校 | - 每一章的漫画和构思 - 互动的小游戏 - 签名运动（虽然才只有三个人） | ·同学您把整个笔记本设计定在人文议题，可见你是有想法的人，而且还会把这些想法连贯起来。你的冷知识（轻松五分钟）（多懂一点点）整理也很有趣。尤其是原住民那个部分。唯一老师我想要说的，是参考资料那一栏，如果出处可以写得更仔细一点，会更好。 |
苏文彬 雪兰莪士拉央华小 | - 字体好美 - 设计工整，容易阅读 - 内涵藏在文章后的设计 | ·谢你的采访，老师我也长知识了。这会是一本很完整的教科书，同学你还将额外的中文知识收录在里头呢，真的很特别。 |
陈幼璇 雪兰莪康乐二校 | - 把参考资料都列出来 - 好娟秀的字体 - 民意调查 | ·老师我很喜欢你整理出来的额外知识，丰富多元，真的是一本很好的教科书。从整个设计，看出来你有自己的想法，你的文字表达也很好，还有用了vlog的方式整理自己的学习过程。老师我后知后觉，最后才发现原来你才4年级而已。加油。继续努力，指日可待，希望以后能看到你的画作，美劳美工和文字能力已经很好。 |
公宇恩 雪兰莪沙登新村二校 | - 纯以文字分享，好特别的一个笔记本 | ·老师我很珍惜地读着你的文字，感觉上像是被分享你的日记那样的珍贵。我手写我心，真好。你的文字能力也很强，表达也很清晰。继续加油！ |
梅心悦 雪兰莪首邦市子文华小 | - 口袋笔记 - 互动方式 - 好可爱的采访记录 | ·虽然设计简单，但是，老师我看得出来，你在每一页花费的心思。尤其是设计的一些互动和小游戏/问答。很有趣。 |
陈大恩 雪兰莪无拉港华小 | - 好欣赏你的中国地图，还有海南的手绘图 - 好用心整理的资料 | ·可能老师我也是海南人，也是文昌，所以好亲切。你的文字和整理方式都很温馨和温暖。从你的文字，发现你和别人的互动很好。老师相信你长大后，会是一个暖男哦。加油。 |
吴振民 雪兰莪沙叻觉侨华小 | - 目录的呈现好好 - 手工很好 - 画作也很好 | ·非常工整和很好阅读的一个笔记本，加油。 |
尤奕霏 雪兰莪精武华小 | - 好可爱的画作 - 延伸资料做得不错 | ·非常工整和很好阅读的一个笔记本，看得出来，你在每一页都有用心构思加油。 |
李洁愉 吉隆坡增江南区华小 | - 找资料能力很强，衍生出很多（正确的）冷知识 - 喜欢你用最强和最弱的对比方式 - 以心理测验的方式和读者有互动 | ·结合了你之前的旅游体验，这应该是最能将知识用脚去体会的方式了。虽然同学你很迟学中文，但是字体好端正啊。继续加油。结合你的优势，祝愿你能有很更好的发挥空间。 |
李恩 吉隆坡增江南区华小 | - 大花马齿苋这个部分好有趣，你的‘花’真的会‘开’的呢！ - （后来发现你连蝴蝶也会飞） - 从不同报章收集回来的剪报 | ·不同的故事开展不同的衍生课题，老师我看得出来你的概念设想和落实的设计。相信这个活动也能让你和家人师长共度美好时光。希望这是一份你很珍贵的毕业礼物，也谢谢你带我们乘搭这趟飞行船，嗯，我们安全降落了。 |
刘珆祯 吉隆坡民众华小 | - 很用心制作的一个本子 - 读到最后，明白你的用心，是一份被延续的爱 - 让人共情 | ·找资料，如果可以，先从值得信赖的出版刊物搜寻，尽量少依赖网络上的单一资料，若可以，最好是用不同语言，繁体和简体都搜寻。举个例子，“绿葫芦”喂食初生宝宝，并非我们常见的医疗方法，而且，马来西亚也好像不见此物。 ·抱歉啊，老师我唠叨一点，因为，我希望你能越来越好，我相信每位指导过你的老师，都会这么期待。 ·老师我看到最后，明白了你制作本子的用意，也哭了。 ·老师我也有朋友在这场事故中丧生，而我未能跟她好好道别，所以很痛。 ·不过，我也希望，我们能从这些生离死别的悲痛中走出来，用pay it forward的方式，把那些未完成的善意，实践下去，是最直接的纾解方式了。 ·这个本子，如果能够放在学校图书馆，相信也是很好很好的礼物，也是给勇敢的自己，最好的祝福。 ·祝福你，祝福你们。 |
梁苡恒 雪兰莪康乐二校 | - 把家人的对话和小故事涵纳进来的方式 - 领养海龟的方式的确很新颖，然而，因为海龟的天性使然，最好还是把小海龟放生回大海，才是更适合他们的方式 - 连贯双子塔，双子星 - 环保物品制作的海龟，好美 - 游记 | ·老师我只有小小的事想纠正：同卵双胞胎是一个精子和一个卵子结合后，同样的基因资料“抄一次”再“除二”的方式分裂，所以这也为何是同卵的双胞胎长一摸一样的原因；异卵双胞胎是该女性在排卵的时候左右两边的卵巢都排了一粒卵，而这两颗卵同时都受孕（与精子结合），基本上，因为是不同的卵和不同的精子，所以，这两个双胞胎长得不一样，性别也可能不同。（同卵双胞胎性别肯定一样） ·另外，老师也想提醒一下，把整本书打印出来，虽然为了教育是没有问题，但是，如果可以的话，尽量避免，因为担心会触犯版权。 |
彭悠然 吉隆坡乐圣华小 | - 很好阅读的本子 - 每年和妈妈合照对比身高，好温馨 - 自创故事 | ·老师我被你的“十大新奇基因改良”的资讯吸引了，也上网搜寻。出处不是不可靠，只是这类的文章因为很泛滥，所以难免会滥竽充数，或者只是截取标题，并无法好好解释背后的原理，读读就好，但是如果认真做研究的，就得回到第一源头资料哦。 ·谢谢你期待每个星期二的星洲日报，我有告诉有份写作的老师朋友们了，我们会继续写好的故事，大家加油。 ·另外，你的老师的字体好美好美！ |
林祖儿 吉隆坡乐圣华小 | - 完美串起所有的故事，让读者看出其中连接：从鬼开始介绍，一步步让读者渐进式的了解你的家人和你的朋友 - 你身边的”鬼“都很可爱 - 整洁和不累赘的呈现方式 - 把故事重画成漫画，是个很好的梳理方式 | ·相信老师我，我有用心的把你也很用心写的文章都读完！ ·老师我觉得你把家人的特征整理对比是个很好的遗传学入门，从中也让你和你的家人和朋友更能有紧密的联系，彼此珍惜。你是一个很棒的大姐，你的家人有你在他们的身旁，是一件很舒心的事。 ·这本子应该是你给家人献上最美好的礼物 |
罗嘉淇 吉隆坡乐圣华小 | - 真的是好精彩的“一页书”啊，果然如其名——犹如魔法书 - 全！部！手！写！ - 多元的呈现方式 | ·赞叹于你找资料和整理资料的能力，并没有偷懒，用心的写出来 |
明蔧妡 吉隆坡中国公学 | - 整洁易读 - 资料连贯的方式：从历史到科学，一气呵成 - 续写故事 - 手工精细（尤其是肥胖那一页） | ·老师我读了你的感言，知道你做了一些调整，这是很成熟很难得的表现。手工虽然很美好，但是，内容才是最重要，你做到了。 |
官依雯 吉隆坡增江南区华小 | - 工整 - 手工整洁 | ·好特别的封面设计，整篇笔记本阅读起来都很舒服 |
陈翊耀 吉隆坡光汉华小 | - 小游戏的环节（老师我也在玩呢） - 日记的方式做读后感连贯，喜欢老师和你的互动方式 - 你整理的“绝对遗传、半数以上和后天可塑”的基因资料 - 你认真阅读的样子 - 你说是被碾压的弟弟？不是吧？我看出来她们很疼爱你呢，而且，老师我很喜欢你借用别人的经验描绘的手足情 - 非常工整 | ·小小更正。“Genetics”是基因学；“Gene”是基因，稍有不同的词汇。 ·老师我虽然不认识你，但是却能通过你的本子，让我认识了你和你的家人，大家都很棒，互动好好。或许因为如此，你能够成长得好好，别装酷了啦，我知道你是个活泼好学的孩子 :) |
邱以琳 吉隆坡旺沙玛珠华小 | - 把名字藏在叶子之后，真的有种秘密森林的感觉呢 - 第一页的地图，就能让人有种进入密林探险的感觉 - 调查和图表 - 各种各样和读者互动的小游戏 - 书法鉴赏 | ·老师喜欢你在《什么时候可以嘲笑别人》的读后感，通过各种吉尼斯之最让我们理解到，再怪诞，其实也可以是特别的，最后，你给“自己的评价”，让我会心一笑，真好！除此之外，老师也很欣赏你以多元的角度整理资料，也把和家人的互动揉和在里头，温馨之余，相信这本也是你为你家人准备一本最好的礼物。 ·老师祝福你和你那位完美的弟弟，希望有日他能成为国手，为国增光！ |
傅千恒 吉隆坡文良港中华小学 | - 因为水灾而冒现在脑海的志愿 - 你设计的“鬼”游戏，好好玩！果然是“有声书” - 灯的设计是个非常好的概念 - 你那幅忘记给叔叔画脚的6岁作品让我忍俊不住 | ·小小的冷知识，马来西亚世界自然遗产，可以在RM100的钞票（紫色的）上找到哦。 ·千恒是个多才多艺的少年呢，老师也听闻你参加了几次，每次都有进步，实在可喜可贺。你的文笔不错，希望以后能够继续读到你的作品，也可能是发明呢！ |
王茵悦 吉隆坡燕美华小 | - 你的蚂蚁的家做得很好 - 延伸的资料整理也很工整 | ·非常工整的一个本子 |
陈逸 吉隆坡燕美华小 | - 访问到真正的研究员和马来西亚作家，对你来说应该是好棒的体验吧？ - 《小黑小白》的漫画 - 掌握了很好的资源 | ·那么多的本子里，陈同学你掌握到非常好的资源，相信你也能够拿到很优秀的资料，老师我其实很期待能够看到更多有关这些访谈的内容，这样的话，其他同学也能学习，会更加好。 |
谢依晴 吉隆坡乐圣华小 | - 工整的整理 - 资料来源有详细说明出处 - 思路图和故事线的整理 | ·老师我很喜欢你整理出来的家族故事：族谱、遗传特征和祭祖仪式的资料。同学你找资料的来源也很靠谱，不过有些新闻如果能够找到原文出处会更加的好。 |
周峼宇 吉隆坡康乐华小 | - “弹跳”的手工让我叹为观止，尤其是玩具岛和唱戏道具 - 资料相当丰富 - 总结那一页很精彩 | ·老师我很喜欢你整理玩具的部分，因为里头结合了你喜欢的东西 |
苏恩曜 吉隆坡康乐华小 | - 思维导图 - 诚信语录和其他和读者有互动的设计 - 额外剪报 - 蚂蚁好可爱 - 弹跳出来的抱抱好可爱 | ·印刷好精美，几乎可以变成一本书了呢 ·小小的修正，同学您在“胚胎在妈妈肚子里的变化”的资料整理得好好，老师我特别喜欢你以图像的方式显示出从胚胎到胎儿的进化图，但是，这个图或许无法反映出两个分享妈妈子宫的双胞胎状态呢 |
朱婕宁 吉隆坡崇文华小 | - 青花瓷“弹跳”出来那一霎那让我惊叹 - 茉莉真的吐出蛇来呢！ - 整理非常工整 - 每个故事所沿用的主题都很契 | ·老师很喜欢你在细节上的用心，比如太阳花的故事，你选择了梵谷，也采用了非常契合的颜色和其他设计的配搭，咖喱面的故事，你就把细节‘藏’在你的“厨房”里。《老师，谢谢您去年淘汰了我》则是用了唐诗的本子，概念和设计都非常好。 ·谢谢你，你的细节老师我都看到了 |
蔡秉言 吉隆坡乐圣华小 | - 好特别的封面（还有闪灯的呢） - 好美的字体 - 民意调查 - 提供照片者的出处 | ·你和妹妹的互动既温馨也很感动，老师也特别欣赏你衍生出来的额外知识，甚至还设计了民意调查，是个很好的开始，至少你懂得将sample size (n=20）放在里头。 |
戴俊权 吉隆坡启智华小 | - 把弟弟“变成”爱因斯坦让我笑了出来 - 好动感十足的设计（举例：给吴老师的信函感觉上就是信件“飞到”你的面前那样） | ·从同学你为你的朋友们写下的文字，老师我猜想你是个很有温度的一个人，而且你还是那种不会为自己留遗憾，致力过好每一刻的孩子。遗憾的是，老师我无法从你的笔迹了解你更多。 |
蓝雯彬 吉隆坡德威伸路州立小学 | - 非常有自己想法的一个笔记本 - 把我们山脉列出来的地图 | ·同学你的每一篇作文都几乎可以独立成为一篇文章了呢。你的文字能力很好，表达能力也很好，你和你弟弟的那文章，特别的温馨和感动。 |
