戴老师，您能不能赶快像超人一样，从办公室飞进班上来救我？我快被同桌烦死了；我的食物也快被“小偷”偷吃光了；那功课魔鬼就要弄伤我的脑袋了！

戴老师啊！我简直要被我的同桌黄先生烦到原地爆炸，头发也快成了爆炸头了！他总是不问自取拿我的书来玩，还拿我的马克笔来胡乱涂鸦。我特地买了一本有密码的书，可他居然猜到密码，老是拿它来玩。每次我要写东西在我的书上时，黄先生总是偷看。戴老师，您能不能帮我调换座位？求求您让我坐到班长旁边，远离黄先生这个大魔王！

下课时间到了，妈妈准备了薯片给我。哇，口水都快流干了！在我喝了水，放下水壶后，欸，薯片呢？怎么剩下两片像蚂蚁一样小的薯片？我看向我的朋友，怀疑是她偷吃的！真是气死我了！我只是喝了一口水，零食就进了她的嘴里！戴老师，如果您看到我的朋友在偷吃我的食物，您能阻止她吗？先谢谢您啦！

戴老师！您能快点来我家吗？这道题太难了！我想到头都疼了！这道题目我完全弄不明白意思，我该怎么做才行呢？“亖”，我知道它读“四”，可是，戴老师啊，“龘”“靐”“齉”“齾”“麤”这些字是什么意思？真的有这些字吗？你能来我家教我吗？

戴老师，您是我唯一的救星。您再不来，我的问题就会越堆越多，后果不堪设想啊！如果真不能来，那我还是赶快去求神派精灵来救我好了。

郭史光宏点评：

诗绚这篇文章，真是怨气冲天啊！上课被同桌烦，下课被偷吃薯片，放学回家又得面对功课压力，真是一波未平一波又起，一整天充满重重考验，太难了。将情绪化作文字，以自嘲写这篇随笔，不知是否稍稍缓解了内心焦躁？但愿如此。

这篇文章胜在个性十足，想写什么就写什么，抱怨、吐槽随手拈来，写得真切，写得痛快。我手写我心，从这样一种自由自在的状态入门，更能享受写作的美好，四年级的写作长这个样子，很好。

如果说写作最初的起点适合以这种方式开始，那么接下来应当有进一步的追求。一开始，是将心中所思所感诉诸笔端，想到什么写什么，写得完整，写得清楚。下一步，是在动笔之际推敲玩味：先写什么？后写什么？怎么写更好？哪个词更准确？哪种表达更有意思？还能带给读者怎样的阅读体验？

胡适有言：“大胆假设，小心求证。”写作大概也通此理，不妨将之修改为：“大胆书写，小心玩味。”一方面，要保持自由大胆的书写姿态；一方面，要追求精准创新的语言表达。诗绚已迈出了重要的第一步，接下来大可精益求精，努力更上一层楼。

祝福诗绚。