阅读报告册，是其中一本我不喜欢的作业，每读完一本书就要记录下来，好麻烦。我以为那本书已没用了，甚至连名字都没写。

    “星期二记得带阅读报告册，我要做检查。”

    老师在我们毫无防备之下突然宣布。同学们立刻感到担忧。检查阅读报告册？回到家得赶快写，不然会被处罚！

    回到家，我打开抽屉，翻着一整叠簿子，好不容易找到了阅读报告册。不用担心！书橱有一叠书本等着被记录，可以填好几页。但……大部分的书本去年已记录，不可写进今年的阅读报告册。唉，我应该记录自己图书馆借的书本！

    星期二，英文课没老师代课，有的同学玩游戏，谈天说地。老师一经过，大家冲回原位，假装乖乖地做功课。我也发现到有的同学在写阅读报告册。

    “可以借我你的书本吗？”

    原来她们借其他同学的书本是为了做记录，瞒骗老师。我走向他们的位置，疑惑地问：“不是要读完那本书才能做记录吗？”她们不睬我，继续写。

    我转过头，有一整箱等着被记录的书本，真是太好了！不用担心了！我从箱子挑出一本读过的书本，坐回原位记录。就这样，我记录了一本又一本……

    记录了几本后，我累了，不想写了，放弃了。

    阅读节，老师没检查阅读报告册，叮咛我们：“星期五记得带阅读报告册。”啥，我用了那么“多”力气来写，结果老师拖到星期五才检查？

    话说回来，星期五上作文讲评课，一定没剩余的时间。老师，您到底什么时候才检查我们的阅读报告册呢？