制作：张育琳

学校：马六甲育英小学

班级：6K

指导：叶贞玲老师

评审点评：郑德发（《星星学堂》主编）

封面：   

    粗体字主题“开启知识之门”很显眼，配上育琳画的两个小人物，拿着钥匙要打开书本的门，很有个人风格。

延伸阅读：

    延伸阅读的读后感、内容分析、语文知识、网络搜寻的资料等，分布于每篇故事不同的编辑设计里，不是那么容易阅读。但从育琳写的制作感言（见右），看出她是文笔流畅、有表达能力的孩子。加油！

创意设计：

    育琳花很多功夫在画画和装饰，每一页都有插图、剪贴小手工、小机关，都配合不同的故事有不同的设计，可以看出育琳很享受在手工、插图方面的编辑工作。这些手工剪贴、小机关等各别看起来很美、有趣，但是，凑在一本笔记本内，就难免会零乱无序。如果没有需要，可以考虑做精简的，使风格统一，也避免花过多时间于设计而兼顾不及其他要做的事，如延伸阅读喔。

老师的参与：

    指导老师牺牲自己的休息时间，陪伴同学参与制作，为的不是胜利与荣耀，而是让同学享受整个阅读和制作笔记的过程，这值得嘉许！

文：张育琳

    “呼！”终于完成《星星学堂》阅读笔记了！总算有喘气的机会，如果您问我制作笔记简单吗，我一定会答：“不简单！但我很有满足感！”为什么呢？让我来和您分享我的心得吧。

    刚开始做《开启知识之门》阅读笔记时，我没有灵感和头绪，而且一拖再拖，结果浪费了许多宝贵的时间。到了5月，我才开始慢慢尝试制作，原来制作笔记真的需要很多功夫呀！制作过程中，老师也把许多有关制作阅读笔记的影片分享给我，我便开始制作，通过Telegram和Google Slide与老师朋友联络，分享我的阅读心得和制作成果。后来的几个月，我开始留校制作，方便叶贞玲老师（注：指导老师）教导我们（注：我和我的两位朋友），也因此越做越有头绪。

    9月份也是我最匆忙的一个月，我每天必须抽出空闲的时间制作笔记，连我最好的假期也不放过，还要到学校赶工呢。到了接近10月14日截止日期，我手忙脚乱，努力争取每一分每一秒，最终皇天不负有心人，我终于完成一本精美的笔记本了。当时，我的心情是非笔墨所能形容的。

    通过阅读，我发现可以上网搜寻各种资料来做延伸阅读，这使我受益不浅。原来通过一则故事，竟可以延伸出这么多知识道理，让我大开眼界。在此，我由衷感谢星洲日报《星星学堂》举办的阅读笔记制作比赛提供了我良好的学习平台，让我这个小丫头有机会参与比赛，获益匪浅，既拉近了我和家人、师长的感情，就连知识、常识、冷知识，都学会了好多倍呢！

    除此之外，我万二分感谢敬爱的指导老师──叶贞玲老师，她是可亲可敬的好老师，总是细心教导我如何制作合格的笔记本，为我们预备了一切材料，还陪伴我们留校至太阳下山。记得有一次，叶老师为了教我制作书皮和封面，留校至下午5时呢！叶老师也不放过假期，牺牲自己的宝贵光阴，为的不是胜利与荣耀，而是让我们享受整个阅读和制作笔记的过程啊！叶老师的恩情和贡献，我没齿难忘。

    我在此也要无尽地感谢我爱和爱我的家人，尤其是妈妈，每当我快要被困惑和迷茫击败时，她总是给予我关爱和鼓励，不论我的情况是好是糟，她都会对我说：“获奖不是一切，享受其过程才是比赛的真正目的。一山还有一山高，尽力就好！”妈妈的这句话仿佛是我的强心剂，让我在疾风骤雨里坚持到现在。此外，我的家人也给予我许多资料和意见，让我顺利完成了这本笔记本（当家人找到我小时候那小霸王搞怪的照片，都乐呵呵地笑开了怀！）。

    除了家人，我也非常感激与我一同参赛的伙伴──乐真和凯欣，她们给予我陪伴之外，也提供了许多宝贵的意见和帮助，我们才能够共同度过挑战。这使得我们3人从普通同学变成了好伙伴呢！也让我多了知己。

    无论最终成果如何，我都非常享受制作过程。我会继续加油，绝不放弃！一起加油吧！

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2022年阅读笔记制作比赛·张育琳的笔记本～