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文: 许明嘉
学校: 坤成一校(五年级)
刊登日期: 2021年11月02日

投稿作品 | 给戴老师的一封信【本周佳作】

亲爱的戴老师,

    您有没有发觉近来谷歌课室的留言区变得比较安静了?尤其是那句“好的老师,谢谢老师”好像没有人再用了,可能是没有人敢再用了。连这句话的创作者——徐瑀瞳也非常非常少用这句话了。这句话已经变得罕见了。

    以前每当老师一发功课,同学们就很踊跃地留言“好的老师,谢谢老师”。现在当老师发功课, 同学们都没有回应了。您知道为什么吗?我认为可能是这个原因:如果同学们在老师一发功课后,就立刻留言“好的老师,谢谢老师”,老师一定以为同学们很喜欢做功课,对功课充满热忱。那老师一定会很兴奋、很高兴,然后不停地发功课给同学们。其实大家都很怕、很怕做功课的。为了避免太多功课,所以大家都不敢再随便留言“好的老师,谢谢老师”了。

    以前每当老师发了功课不久,就会有很多同学很快地做完功课,然后兴奋地留言“完成了”。但是,您有没有发觉近来很少人留言“完成”这句话了?您知道为什么吗?我认为很可能是这个原因:如果同学们很快就完成功课,那么老师一定以为发的功课太简单了。同学们这么快能完成,一定不够挑战,那您就可能会发更难的功课,还可能越发越多。为了不让老师误解,大家决定保持自己认为“最完美的时刻”(perfect timing)来做完功课。

    老师,我最怕做的功课,就是那种需要我上天下海、越过火山、穿过冰川、飞到宇宙,去寻找失踪的组员。找到他/她后,还要冒着生命危险,一起完成任务。老师,您的功课,不但很有挑战,而且危险性很高;一定要有很足够的勇气和冒险精神才能完成。老师,您能不能发一些没有这么“危险”(难)的功课?

    老师,以前您在学校的草场可以“抓”到您要找的学生,现在无法这么容易找到您要见的学生了,对吗?所以,您可以考虑提升自己,学会玩各种各样的网络游戏,因为只要您进入网络游戏的世界里,您就可以见到您要找的学生,跟他们玩又可以顺便叫他们去做功课,一举两得!不过,也不是每一个您想见的都能见到,因为他们是高手,已经玩到很高级了,要去到很高级才能见到他们的。怎样才能遇到这些高手呢?您就要在网络游戏世界里不断地加强武功,升级再升级,升到最高级,那您就可以随时随地找到您想要见的学生了。

    祝老师

    身体健康,

    天天开心,

    不用改作业。

您胆子比较小的学生,

许明嘉


郭史光宏点评:

    不得不说,明嘉这篇文章写得既有趣又灵气。

    首先,是选材的巧妙。网课时代的教学现场,在明嘉笔下是如此生动可感。从学生表面上留言方式的转变,就能透视背后的内心算盘,并从学生的角度向老师说明和谏言,且做到不卑不亢,既不讨好老师也不得罪老师,真有举重若轻之妙。明嘉观察力的强大与细腻,由此可见一斑。

    再来,是语气的幽默。尤其喜欢文章第四段和第五段,将老师布置的功课比喻成“上天下海、越过火山、穿过冰川、飞到宇宙,去寻找失踪的组员。找到他/她后,还要冒着生命危险,一起完成任务。”之后还要补上一句“老师,您能不能发一些没有这么‘危险’的功课?”来幽老师一默,读着读着,嘴角就忍不住上扬。而且,那几个排比式的四字短语,所用动词各不相同,节奏明快而又富于变化。明嘉语言的丰富和语感的敏锐,在此也显出了功力。

    此外,还有行文的智慧。整篇文章,语气上都跟老师站在同一阵线,但实际上是替学生发声,希望老师在布置作业上“手下留情”,提醒老师关注分组任务的问题,邀请老师走进学生的游戏天地。本来不那么表达的意思,明嘉四两拨千斤,轻轻松松就把话说到老师心里去了。这不就是智慧吗?

    明嘉在信的最后说自己胆小,事实上我看是艺高人胆大,不只有勇,而且有谋呢!

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