亲爱的戴老师，

    您有没有发觉近来谷歌课室的留言区变得比较安静了？尤其是那句“好的老师，谢谢老师”好像没有人再用了，可能是没有人敢再用了。连这句话的创作者——徐瑀瞳也非常非常少用这句话了。这句话已经变得罕见了。

    以前每当老师一发功课，同学们就很踊跃地留言“好的老师，谢谢老师”。现在当老师发功课, 同学们都没有回应了。您知道为什么吗？我认为可能是这个原因：如果同学们在老师一发功课后，就立刻留言“好的老师，谢谢老师”，老师一定以为同学们很喜欢做功课，对功课充满热忱。那老师一定会很兴奋、很高兴，然后不停地发功课给同学们。其实大家都很怕、很怕做功课的。为了避免太多功课，所以大家都不敢再随便留言“好的老师，谢谢老师”了。

    以前每当老师发了功课不久，就会有很多同学很快地做完功课，然后兴奋地留言“完成了”。但是，您有没有发觉近来很少人留言“完成”这句话了？您知道为什么吗？我认为很可能是这个原因：如果同学们很快就完成功课，那么老师一定以为发的功课太简单了。同学们这么快能完成，一定不够挑战，那您就可能会发更难的功课，还可能越发越多。为了不让老师误解，大家决定保持自己认为“最完美的时刻”（perfect timing）来做完功课。

    老师，我最怕做的功课，就是那种需要我上天下海、越过火山、穿过冰川、飞到宇宙，去寻找失踪的组员。找到他/她后，还要冒着生命危险，一起完成任务。老师，您的功课，不但很有挑战，而且危险性很高；一定要有很足够的勇气和冒险精神才能完成。老师，您能不能发一些没有这么“危险”（难）的功课？

    老师，以前您在学校的草场可以“抓”到您要找的学生，现在无法这么容易找到您要见的学生了，对吗？所以，您可以考虑提升自己，学会玩各种各样的网络游戏，因为只要您进入网络游戏的世界里，您就可以见到您要找的学生，跟他们玩又可以顺便叫他们去做功课，一举两得！不过，也不是每一个您想见的都能见到，因为他们是高手，已经玩到很高级了，要去到很高级才能见到他们的。怎样才能遇到这些高手呢？您就要在网络游戏世界里不断地加强武功，升级再升级，升到最高级，那您就可以随时随地找到您想要见的学生了。

    祝老师

    身体健康，

    天天开心，

    不用改作业。

您胆子比较小的学生，

许明嘉

郭史光宏点评：

    不得不说，明嘉这篇文章写得既有趣又灵气。

    首先，是选材的巧妙。网课时代的教学现场，在明嘉笔下是如此生动可感。从学生表面上留言方式的转变，就能透视背后的内心算盘，并从学生的角度向老师说明和谏言，且做到不卑不亢，既不讨好老师也不得罪老师，真有举重若轻之妙。明嘉观察力的强大与细腻，由此可见一斑。

    再来，是语气的幽默。尤其喜欢文章第四段和第五段，将老师布置的功课比喻成“上天下海、越过火山、穿过冰川、飞到宇宙，去寻找失踪的组员。找到他/她后，还要冒着生命危险，一起完成任务。”之后还要补上一句“老师，您能不能发一些没有这么‘危险’的功课？”来幽老师一默，读着读着，嘴角就忍不住上扬。而且，那几个排比式的四字短语，所用动词各不相同，节奏明快而又富于变化。明嘉语言的丰富和语感的敏锐，在此也显出了功力。

    此外，还有行文的智慧。整篇文章，语气上都跟老师站在同一阵线，但实际上是替学生发声，希望老师在布置作业上“手下留情”，提醒老师关注分组任务的问题，邀请老师走进学生的游戏天地。本来不那么表达的意思，明嘉四两拨千斤，轻轻松松就把话说到老师心里去了。这不就是智慧吗？

    明嘉在信的最后说自己胆小，事实上我看是艺高人胆大，不只有勇，而且有谋呢！