队长小郭见大家列好队伍，正要领队往一个方向走去，这时副队长佩妮却喊说：“错了！我们应该是从那方向来的，所以应该往那方向走。”她指着一棵大树旁的草丛，继续说道：“就是那棵大树旁。”
队长小郭不赞同，指着相反的方向，说道：“刚才我们应该是从那里来的才对！”他指着另一棵大树，说道：“是那棵大树旁才对！”
大家你望我、我望你，再看看他俩指的地方，不禁都懵了。大家才发觉，一伙人在深山里迷路了。
节录自5月4日《星星学堂》故事《指引方向的宝物》
UPSR没了，不知道小学生是否会失落？
学校的墙壁挂上“UPSR倒数中”的日历一下子失去功能；以往一上六年级，师生全力备战，大量又重复的做练习题、历年考题，课外活动都撇开一边，现在不需要了；一本又一本“UPSR考题”练习簿，作废了，改以“校本评估”的练习本替代；学校也不需“偷节”，拼了老命般为学生上紧发条，一直操到UPSR开考。
学生被教导，父母也认同，UPSR是小学6年生涯的终极目标，就好像箭投了出去，最后一定会去到标靶，但现在标靶取走了，箭应该要投到哪里呢？
作为方向和目标，UPSR的确是统一且很容易瞄准的。
我念小学时，还是把考试视为学习的一切，父母可以完全靠着成绩单，来看是否有“念到书”。那时世界还很简单，学生要应付的科目也不多，工业化的社会造就了工厂般的学校和应试制度，学习就是重复又重复、逐渐加深的经验累积。擅长背书考试的学生，最受益 。
但是，现在是天外有天了──我们在现实的世界中，打造了一个虚拟世界──网络。世界变大了、变阔了、复杂了、多层次了，学习不再是重复渐进式的，而是可以跳跃自学的。未来社会职场的需求，也让我们看到单单把学生的目标投掷在考试，的确不足。只是，现在UPSR这个箭靶取走了，出现一个空洞，它可以让学生停止投箭，也可以让学生自行发掘更多的箭靶，这就靠智慧的父母、老师们的引导了。
延伸阅读：
没有了UPSR，你的小学学习方向是什么呢？
《指引方向的宝物》故事中，张老师给学生们上了3堂课，你知道那是什么课吗？
