上个星期五，我们整班“搬家”了。嘿嘿，其实就是把所有东西搬去上面一层而已啦。唉，从今以后，我们这一班就要多爬一层楼梯了！

    待我们把所有事情都办好，便开始上课了。我们的课上到一半时，来了一只会飞的不明物体。老师说那是一只像大蚊子的苍蝇。这句话很奇怪，但老师就是这么说的。

    这时，有同学说那是蜜蜂。大家搞清楚它是只蜜蜂时，都大喊了一声，露出惊恐的表情。

    那蜜蜂在老师的头顶上飞来飞去，老师说我头上是有蜂蜜吗？我心想老师难道用了蜂蜜味的洗发水？

    蜜蜂啊蜜蜂，你可千万不要用你那尖尖的刺来蜇我们呀，弄得两败俱伤这样好吗？呃，不对，我想了想，蜜蜂啊，你是不会胡乱蛰人的呀——只要我不犯你，你也不会来犯我，对吗？

    它在班上盘旋了几圈从门口飞出去，又从窗口飞进来。这样来来去去、进进出出了几回后，它像火箭般直冲向我，由于我怕它蜇到我，立刻躺在椅子上。哎呀，我是小花吗？你干嘛直冲向我？当我们还在惊吓之中，蜜蜂已悄然离开我们的视线，不知所踪。蜜蜂啊蜜蜂，你怎么从花园里飞了出来？

    直到星期一，我们居然又看到了一只蜜蜂。也不知道还是不是同一只呢？如果是的话，我想对蜜蜂说，你在我们学校里飞了这么多天不会感到无趣吗？你是不是要看一看我们有没有像你的家人以及朋友们那样勤劳地工作和学习呢？如果不是，那你想告诉我们什么呢？

    我回家认真地思考了这个问题，上网搜寻了相关资料。哎呀，不得了啦！有个资料显示蜜蜂正在逐渐消失。化学物品、农药、除草剂都对蜜蜂的危害很大，甚至让它们回不了家。难怪你一直都在我们的学校里徘徊，不回到自己的家园里去。 

    我在想，假如地球上的蜜蜂灭绝了，人类将会有什么影响呢？网上另一条资讯就在我眼前显现：假如蜜蜂消失，人类只能活四年。我觉得不可能，因为人类一定还会制造蜜蜂代替品，例如用毛笔进行人工授粉。但我还是觉得这个假设性的问题不实际，是不是人们想太多，杞人忧天了呢？我们怎么会让蜜蜂灭绝呢？对比苍蝇和蜜蜂，苍蝇总在垃圾桶，脏臭的环境寻找食物，可能会散播细菌，造成各种疾病。反观，蜜蜂在花丛间勤勤垦垦地工作，为人们采集花蜜，生产出香甜美味又天然的花蜜，是使生态平衡的重要一员。我们都需要它为我们传播花粉，建立完善的食物链，不至于让我们陷入食物短缺的问题，导致饿肚子。这样完善又天然的传播机制，我们怎么会让它消失呢？若是哪天蜜蜂濒临绝种了，我们也会极力挽救。我也希望农人不再使用过毒的农药耕作，就像《大自然的宝物》故事里，马小毕爷爷所说的“我们要与大自然共存共荣”。对呀，我们也要和蜜蜂共存共荣。说真的，蜜蜂会不会灭亡，还不是我一个人说了算。你觉得呢？你会使蜜蜂灭亡吗？你会怎么做呢？

郭史光宏点评：

    要让文章生动好读，除了把眼睛看到的画面化作文字，还得将心中想法诉诸笔端。这方面，羽赜做了很好的示范。从第一回在课室里遇见蜜蜂，到几天后再度相遇，羽赜把整个过程的心中想法都写得很清楚，带领我们进入她的内心世界。从一只蜜蜂的出现，到网上的资料大搜索，再到整个人类未来的联想与忧思。不得不说，羽赜真是勤恳好学的有心人啊！